企業名片：
「京師」寓意：
京師者何？狀元之儲！京之大，師之眾，教化之行，首善京師！
企業簡介：
北京京師教育集團（全稱北京時代京師教育科技有限公司）創建於1990年，是國內首家中國小個性化課外輔導機構。凝聚了全國數百名具有多年個性化課外輔導經驗的名師執教，積累了豐富的中國小個性化課外輔導經驗。機構榮譽：
京師教育自創辦以來，多次被全國各省、市教育部門評為先進的個性化教學機構，是我國個性化課外輔導領域傑出的代表之一。《中國教育報》、《中國青年報》、《人民日報》、教育電視台《名校訪談》、北京晚報、河南電視台、鄭州教育電視台、《大河報》、《鄭州晚報》、《東方今報》、《河南商報》等多家媒體為京師教育做過專題報導。由於其卓越的教育管理體系、先進的教學系統和科學的教學方法，連續八年被各省教育主管部門評為“先進單位”、“示範單位”、“誠信十佳教育機構”等。辦學理念：
立德昌校，樹人為本。面向全體學生，面向學生未來。加強學生學生學習技能，注重學生個性發展，激活學生學習潛能，教會學生學習方法，為學生的終身發展奠定堅實基礎。辦學文化：
辦學宗旨
誠信辦學，質量為本
北京京師教育辦學目標
教好每一個學生，對每一個家庭負責辦學特色
情感育人，愛心育人校訓
誠愛勤勇教師特點
學識淵博，熱愛學生，樂於教育，善於指導教學特點
起點高，方法活，要求嚴，學生能力強，負擔不太重學校管理：
務實的工作態度，整潔的校區環境，井然的教學秩序，嚴謹的教學方法，一流的教學質量，高尚的師資情操。教育理念：
「京師」的個性化教育，相對於“批量生產”的學校教育是一種理念的革新，體現了尊重學生、重視個性的精神，而這種精神往往能改變孩子的一生。現行的應試教育使得學生從小就習慣於被動學習，而不是從學生自己的興趣出發。有關教育人士指出，對不同天賦、不同興趣、不同愛好的學生施加同樣的教育，這是對孩子不負責任的表現。在「京師」老師的眼中，學生沒有好壞，只有天賦被挖掘和未挖掘之分。其實每個孩子都應該享受到個性化教育，每個孩子都有自己獨特的個性，都需要量身定製的個性化服務，幫助他們從心理、人格上實現更好的發展和成長。教學團隊：
專屬教育諮詢師：前期測評、制定個性化教育方案；專屬學科專業教師：服務學生，尊重個性，量身定製對應課程，因材施教；
專屬學習管理師：關注、引導學生，建設家長、學生、教師之間溝通的橋樑；
專屬心理諮詢師：心理健康和不良情緒干預，完善孩子心智模式；
專屬教育陪讀：學習協助，有效督促，共同成長；
專屬師資調配：根據孩子性格特徵、學習能力、現階段程度、學校課程計畫匹配教師；
專屬學力評估師：根據課程階段性測試學生綜合能力和學科掌握水平；
專屬試題考評員：按照課程進度階段性實施學科測試評估；
專屬VIP線上客服：線上家庭延伸課程的教學答疑和線上服務；
專屬24小時線上答疑：北京京師教育集團全國數百位一線名師和孩子共同學習，成長。
教學方法：
“AAA”五步教學法：綜合測試（學力、心裡評估）；
“一對一”個性化教育方案；
學科輔導（親子、師同行）；
興趣培養，專項引導；
綜合學力提升，學習習慣建立，個性引導形成。
教學特色：
辦學二十二年來，京師教育在各省、市教委的正確領導下，在全體師生的共同努力下，本著“誠信辦學、質量為本”的宗旨，在“PASD”教學輔助系統幫助下，採用“一對一的個性化關注”和“十對一”的教學團隊全方位跟進，並根據每個學員的學習情況和想要達到的預期效果，量身定製學習計畫。讓學員即熱愛上了學習，成績顯著提高，又掌握正確的學習方法，養成了良好了學習習慣。教學服務特色：
「京師」採取了“愛心導師行動”，構建愛心教育體系，實施特別關愛工程。國小部的代理家長制—關心每一位學生的健康成長；國中部的愛心導師制—關愛每一位學生的身心發展；高中部的陽光工程—關愛每一位學生的成人成才。學校配備了專職的心理健康教師，進行心理健康教育和個別心理諮詢輔導，解除學生成長中的煩惱。教學成果：「京師教育」專家組根據五萬多名學員的教學論證，在行業中獨創了“AAA”五步教學法，倡導個性化輔導，主張家長、孩子同步提升，提高家長親職教育認知，與教學同步，進而彌補了因親職教育的缺失或不足給孩子學習、成長帶來的影響，提出對孩子學習習慣的培養和強化；並根據一線教育成果推出“360°視角個性化關注”、“十對一團隊化階梯式教學”等教學模式，使孩子在關注中成長，通過科學輔導進而達到綜合學科水平提升！
