介紹
北京中教市培教育研究院致力於推動中國教育改革與發展，堅持中國特色社會主義理論，秉承教育“面向世界、面向未來、面向現代化”的巨觀思維模式，不僅具有鮮明的時代特色，更具有務實的實踐特色，是中國基礎教育研究和探索者。我院立足於區域市縣基礎教育研究和探索，著眼於基礎教育發展和改革趨勢，堅持與時俱進、理論創新；堅持為教師教育實踐服務、為區域一線教師發展服務、為教育薄弱地區服務的科研宗旨。
把教師素質培養作為傳播新理論、新思路、新舉措的主要渠道。尤其是為基礎教育薄弱的地區，提供前沿科研成果方面發揮極其重要的作用。
學術團隊馮恩洪、程紅兵、顧泠沅、成尚榮、余文森、鍾志農、朱孝忠、吳正憲、徐長青、胡新懿、徐安德、魏續臻、周煥奇、呂鳳祥、趙謙翔、楊振峰、龔海平、王海平、劉道義、楊玉東、潘建明、錢守旺、高金英、程華等為主要成員的專家學者組成；這些團隊人員來源於長期從事基礎教育的科研人員、教育行政人員、一線教師相結合，老、中、青相結合，隊伍的階梯化，使我們的科研成果更加科學化和層次化。
研究院設課程研究中心、基礎教育發展評中心、教師教育研究中心、師資培訓中心、職業教育研究中心、藝術教育研究中心，中國小名師工作室發展實踐研究中心以及教材比較與解讀研究室。
為了凝聚全國的教育精英服務於基礎教育事業，加強中國小名師工作室發展實踐學術研究，加強師資培訓指導，研究院特組建成立“全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會”探索區域教師的培養與發展。
機構設定
研究院顧問：
顧泠沅：上海市教育科學研究院原副院長，著名教育專家，研究員。上海市教育功臣、特級教師、華東師範大學教授、博士生導師
成尚榮：江蘇省教育科學研究所原所長，著名教育專家，江蘇省教育管理研究會副理事長，中國教育學會教育實驗區指導專家，《江蘇教育研究》《現代特殊教育》雜誌社主編
余文森：教授、博士生導師。福建師範大學教師教育學院院長、基礎教育課程研究中心主任、高考研究中心主任；兼任國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、教育部基礎教育課程改革專家組核心成員、全國中國小教材審定委員會委員；曾獲“全國優秀教師”稱號、福建省五一勞動獎章，享受國務院特殊津貼。
鍾志農：全國第一位中國小心理健康教育特級教師，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導師兼德育導師，浙江省學校心理學與心理諮詢專業委員會副秘書長，浙江省優秀教師，全國中國小心理健康教育首屆“十佳專家”，教育部中國小心理健康教育國培專家。
名譽院長：
馮恩洪：特級教師，北京中教市培教育研究院名譽院長，全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會主任。原上海建平中學校長兼上海建平（集團）總校長。中國教改十大風雲人物，中國教育學會“好課堂”項目發起人，中國發展研究院副院長，中國關心下一代教育專家委員會會長，全國勞動模範、享受國務院特殊津貼；華東師範大學、上海師範大學、上海大學客座教授。
主要領導
朱孝忠：中共黨員，北京中教市培教育研究院院長（4）（5）、（6）書記，全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會執行主任，中國小名師工作室發展實踐研究項目發起人，中國教育學會中國好課堂組委會副秘書長、中國倫理學會德育專業委員會副會長，西烏旗政府專家工作站站長、政府教育顧問。長期致力於中國小教師專業化成長研究與實踐，探索市縣區域生態教育發展思路及學校名師工作室建設的推動。 先後組織舉辦了多次全國中國小名師工作室發展論壇。
徐安德：特級教師，原中央教科所教育研究部兼職研究員，北京中教市培教育研究院常務顧問，全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會常務顧問。原北京市東城區教委黨委書記、中國倫理學會德育專業委員會原常務副會長。
魏續臻：清華大學教授，北京中教市培教育研究院常務副院長，全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會基礎教育發展性評估專家委員會主任，北京物資學院原黨委副書記、原中國倫理學會原德育專業委員會常務副會長。
周煥奇： 原北京市東城區教委主任，教工委書記，北京中教市培教育研究院副院長、全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會常務秘書長。
呂鳳祥：北京中教市培教育研究院副院長，全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會秘書處常務副秘書長，原北京教育學院宣武分院副院長，北京六十六中學校長。
臧富仁：北京中教市培教育研究院副院長、全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員委員。北京麗澤中學校長。麗澤中學的特色，成為區域品牌中學，成為全國優秀傳統文化典範學校，被評為北京市文化建設示範校。受到教育界專同行的高度好評，臧富仁從教30多年來，曾獲首都勞動獎章、有突出貢獻人才等榮譽；他紮根教育、孜孜以求，出版個人專著《君朋講習——麗澤崛起與〈易經〉教育智慧》、《師愛永存》等。
學術委員會
研究機構：課程研究中心、基礎教育發展評中心、學前教育研究中心、教師教育研究中心、職業教育研究中心、藝術教育研究中心；全國中國小名師工作室發展實踐研究專家委員會秘書處，全國中國小名師工作室發展實踐與創新聯盟秘書處，中國小名師工作室發展實踐研究中心、教材比較與解讀研究室。
北京中教市培教育研究院學術委員會
顧 問：顧泠沅 成尚榮 余文森 鍾志農常務顧問：徐安德
主 任：馮恩洪 執行主任：朱孝忠
王海平：高中數學專業委員會主任
潘建明 ：國中數學專業委業員會主任
趙謙翔 ：中學語文專業委業員會主任
魏續臻：中國小發展性評估專業委員會主任
錢守旺：教材比較與解讀專業委業員會主任
龔海平：中國小英語專業委業員會主任
吳正憲 、徐長青：國小數學專業委業員會主任
楊玉東 、喬自宏：中國小教育科研專業委員會主任
張際才、 曹言禮：中國小藝術教育專業委員會主任
學術委員會委員
馮恩洪 顧泠沅 程紅兵 成尚榮 余文森 鍾志農 丁如許 徐安德 呂鳳祥 周煥奇
趙謙翔 吳正憲 徐長青 潘建明 虞大明 龔海平 劉道義 喬自宏 呂曉蘭 胡立根
何志奇 王海平 劉 明 楊玉東 王紅梅 程 華 沈 毅 朱孝忠 魏續臻 張廣錄
張際才 曹言禮 趙傳義 錢守旺 高金英 楊振峰 李志軍 何小滿 胡新懿 劉秋雲
萬 平 李 玲 楊曉蓉
研究院常設行政服務機構：
執行院長；黨委宣傳部；紀檢部；行政辦公室；人事資源部；財務部；後勤部；教師教育培訓中心。
課題研究
21世紀以來，在中國教育改革的大潮中湧現出一股新的潮流——名師工作室的全面發展。這股新的潮流隨著時間的推移和經驗的傳播，不斷得蔓延和擴大，目前大多數省、市、縣以及一些名校都已建立或正在建立名師工作室。這股新潮，引起了長期從事教育研究的北京中教市培教育研究院的高度重視。從2013年起，本院組織53名專家、名師、工作室主持人、教研員等，進行為期4年的課題研究，反覆實踐探索、分析、調研、查閱大量文獻資料、不斷總結，走訪了全國多個名師工作室，訪問了多位知名教育專家、往返京、津、滬、浙、蘇多次，為此，北京中教市培教育研究院還聯合清華大學、北京師範大學、福建師範大學、中國倫理學會等單位在北京、上海、深圳、銀川、佛山、廈門、貴陽、呼和浩特等地舉辦了多屆“全國中國小名師工作室發展論壇”，每屆論壇參與的名師工作室成員人數均達到千人以上，得到了當地政府、教育行政部門和主流媒體的支持和讚譽。召開多次“名師工作室主持人會議”、“聯盟聯席會議”，通過名家引領、名師示範、互動沙龍、同課異構、工作室發展瓶頸與高原期突破等專題研討等形式，獲得大量一手材料，積累較為豐富專業素材，形成書稿70萬字，最終形成了《中國小名師工作室發展實踐研究報告》，該報告是目前全國唯一一本專業闡述名師工作室發展與困惑的指導性書籍，本書已於2016年3月由光明日報出版社正式出版。
該書填補了全國中國小名師工作室發展科研空白。對名師工作室健康持續發展具有積極推動作用，對進一步發揮區域名師的指導、示範、引領和輻射作用，使其成為優秀青年教師的集聚地、優秀教師的發源地、未來名師的孵化地，實現優質教育資源共享，促進基礎教育均衡發展和教育質量的提高，現已成為在全國擁有廣泛社會影響力的名師培養模式。
項目實施
2013年09月（佛山），第一屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2013年11月（北京），第二屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2014年03月（北京），第三屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2014年04月（深圳），第四屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2014年07月（銀川），第五屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2014年09月（廈門），第六屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2014年11月（上海），第七屆全國中國小名師工作室發展論壇
2015年04月（北京），第八屆全國中國小名師工作室發展論壇；
2015年09月（銀川），第九屆全國中國小名師工作室發展論壇；
此外，還舉辦了多次全國中國小德育、校長專業化成長、班主任論壇，教研員專題研修班
科研成果
名師培養理論著作：
《中國小名師工作室發展實踐研究》光明日報出版社出版
《新課改下的教科研素養與指導能力提升策略》
《全國中國小名師工作室發展指南》
《教育科研創新引領與校本教研有效實踐提升》
《全國中國小德育工作研修手冊（二）》
《全國中國小德育工作研修手冊（一）》
《全國中國小校長研修手冊（一）》
《全國中國小校長研修手冊（二）》
《全國中國小名師工作室研修實用手冊（一）》
《全國中國小名師工作室研修實用手冊（二）》
《敘事研究與學習》
正在編輯整理中：
《中國小名師工作室100問？》
《中國小教學研究實用手冊》
名師工作室創新與發展論壇