包頭輕工職業技術學院自動化學院

自動化學院在教學機構的設定上，以專業建設為重點，以服務社會為宗旨，分別設立了機電一體化教研室、自動化教研室和實驗實訓中心。 電氣自動化專業教學團隊”、“ 自動化學院現有專職教師40名，兼職教師10名。

2013年內蒙古自治區教育廳批准自動化學院機電一體化技術專業及其專業群（電氣自動化技術、生產過程自動化技術、機械製造及其自動化）為內蒙古自治區示範院校重點建設專業。
自動化學院在教學機構的設定上，以專業建設為重點，以服務社會為宗旨，分別設立了機電一體化教研室、自動化教研室和實驗實訓中心。在此基礎上還成立了“機電一體化專業教學團隊”、“ 電氣自動化專業教學團隊”、“ 生產過程自動化專業教學團隊”、“維修電工模組教學團隊”、 “工業電氣自動控制模組教學團隊”。其中，機電一體化技術專業和電氣自動化技術專業旨在辦出強、弱電結合，軟、硬體結合的寬口逕自動化類專業，使學生具有更廣闊的就業渠道；同時，在課程體系和教學內容方面，融入先進的信息化和自動化技術；將生產過程自動化專業辦出“過程控制”特色，機電一體化技術專業和電氣自動化技術專業辦出“運動控制”特色。目前，自動化學院擁有先進的德國Festo教學及實訓設備，擁有先進的美國通用GE智慧型自動化平台教學及實訓設備；擁有先進的維修電工、可程式控制器、供配電、LED、電工電子電拖、運動控制系統、過程控制系統、檢測技術及自動化儀表等20多個實驗實訓室。
自動化學院現有專職教師40名，兼職教師10名。其中教授4名，副教授10名，高級工程師10名，工程師6名，講師14名，助教6名，70%的教師為“雙師型”教師。碩士研究生30名，占專職教師總數的75%。
自動化學院在教學工作方面具有良好的教風與學風，取得了許多成績，主編或參編二十餘部全國統一規劃教材，所有專業正在按照新的人才培養模式全面改革轉型。
在科研實踐方面，自動化學院分別設有機電一體化實習實訓中心、LED工程開發製作中心。創新創業中心。在機電一體化、電氣傳動、智慧型化技術以及控制工程設計等方面獲得較大成績。
在就業方面，自動化學院與區內外50多家用人單位建立了緊密合作關係，學生就業空間巨大，就業前景十分廣闊。2013年就業率達到98%以上。
自動化學院將以嚴謹的態度搞專業建設，以創新精神求專業發展，遵循“立足包頭、服務內蒙、面向全國、走向世界”的辦學思路，努力提高我院辦學水平。自動化人以“堅韌不拔，鍥而不捨，追求專業建設與發展”的精神迎接未來挑戰，為培養適應社會經濟發展的高技能型人才做出貢獻