基本內容
劉自覺，男， 1960年4月生。山西臨猗人。1984年7月畢業於山西師範學院政史系，獲哲學學士學位。同年9月分配到太原師專政史系任教，主講《馬克思主義哲學》、《西方哲學史》等課程。2000年到太原師範學院文學院任教，主講《美學》、《西方文藝理論》等課程。2004年被評聘為教授，兼任文學院主管教學副院長。現任太原師範學院附屬中學校長。主要研究方向是生命美學。
教學、科研成果：
出版著作《笛卡爾》、《尼采傳》、《解析死亡》等。
根據中學教學總結的《圖表助導串講法》榮獲2005年山西省勞動技能大賽二等獎，並記二等功。
研究基礎教育論文《基於生命感受的教育沉思》在2004年《人民教育》第5期發表,同年被該刊評為建刊50年優秀論文之一。
辦學理念及思路：
理念：“大道不器”。就是希望我們走在人生的大道上，追求宇宙的大道理，擁有人生的大智慧。要用心做事又不為小事所限，抓住細節又不拘泥於細節。
工作原則：務實、合作、敬業、創新。
辦學思路：
作為校長，我希望自己：既要有戰略的眼光，又要有靈活的頭腦；既要有寬闊的胸懷，又要有堅定的立場；既要腳踏實地、又要雷厲風行。有活力、有魄力、有能力、有魅力，把個人的才智融入附中發展的事業中。要謀全局、抓大事、用好人、管好錢。
作為教師：要教書育人、精益求精。
作為行政幹部：要操心、要上手、要擔責。
作為行政職員：要各就其位，各盡其力，各得其所。（服務教學）。
作為後勤人員：要強化服務意識，健全服務功能，切實為教學服務。
我們要把學生培養成社會的合格公民，努力把學生培養成適應社會進步的優秀公民。
