人物簡介
劉思耘，女，博士 副教授 碩士生導師
1988 - 1992年 武漢大學英語系 獲學士學位
1997 - 1999年 華中科技大學外語系套用語言學就讀在職碩士
1999 - 2004 美國紐約州立大學石溪分校 獲心理學碩士、博士學位
2004年8月至今 在華中師範大學心理學院任教
研究領域
1，隱喻認知加工機制(Metaphor Processing and Mechenism)、
2，言語知覺 (speech perception)、
3，語言加工的流暢性 (processing fluency of language)、
4， 社會語言學 (sociolinguistics)
講授課程
本科生課程：認知心理學（雙語）、認知語言學（雙語）、專業英語
研究生課程：認知神經心理學 、心理學研究方法
科研論文
1. 李軒, 劉思耘. (已接收). 漢語短時序列回憶中的語音相似性和視覺相似性效應. 《心理學報》CSSCI權威期刊. IF:1.632.
2. Zhang, X.; Samuel, A. G.; & Liu, S. (2012). The Perception and Representation of Segmental and Prosodic Mandarin Contrasts in Native Speakers of cantonese. Journal of Memory and Language, 66: 438-457. SSCI, IF: 4.014
3. 劉思耘. (2012). 強聯覺隱喻的認知加工及其腦機制. 《心理科學進展》Vol.20, No.4,514-522. CSSCI重點核心期刊. IF:1.149
4. Liu, S., Zhang, X., Ren, Y., & Yu, Q. (2011), Processing fluency in forms and sounds of Chinese characters, Consciousness and Cognition. 20: 191-203. SSCI. IF:2.179.
5. 覃薇薇, 劉思耘, 楊莉, 周宗奎. (2010) 前分類聲音存儲器對聲調和情緒韻律的加工.《心理學報》42(06): 651-662。CSSCI權威期刊, IF:1.632.
6. 曾紅玲, 劉思耘. (2009) 語篇語境對句子理解的影響：來自N400的證據.《心理科學進展》17(02): 314-320。CSSCI重點核心期刊, IF:1.149.
7. Liu, S. & Samuel, A.G. (2007) The role of Mandarin lexical tones in lexical access under different contextual conditions, Language and Cognitive Processes，22，566-594. SSCI. IF:2.061
8. Liu, S. & Samuel, A.G. (2004) Perception of Mandarin Lexical Tones When F0 Information is Neutralized, Language and Speech, 47 (2). SSCI. IF: 0.895
會議論文
1. 邱亞飛，劉思耘 （2011）句子韻律對不同方言國語言語產生單位的影響. 《科技引領產業、支撐跨越發展：第六屆湖北科技論壇論文集萃》，376-381。湖北科技技術出版社。
2. 王向征，劉思耘（2007）概念相關的不同語義分類任務中的啟動效應研究. 《全國“普通與實驗心理學”2007年學術年會》，南京
3. 覃薇薇，劉思耘（2007）國語中韻母和聲調加工的分離程度. 《全國“普通與實驗心理學”2007年學術年會》，南京
科研項目
1：主持華中師範大學“丹桂”項目：國語中的口音識別，2005-2007。已結項。
2：參與2006年教育部人文社會科學研究項目：中學生英語句法意識與閱讀發展的關係(課題號 06JAXLX006), 2007-2009。已結項。
3：主持2007年教育部人文社會科學研究項目：非流利言語的理解過程(課題號07JAXLX004), 2008-2010。已結項
4：主持2008年湖北省人的健康與發展重點實驗室開放項目：不相關言語對多動症兒童認知加工的影響 (課題號200801), 2008-2010。已結項
5：主持2009年教育部重點項目：語言理解過程的深入探討：理論與技術的結合, 2009-2010。已結項
6：主持2010年湖北省人的健康與發展重點實驗室開放項目：漢語文字書寫對語言加工的影響 (課題號201007), 2010-2012。已結項
7: 主持2011年中央高校基本科研業務費專項資金（華中師範大學）資助：漢語中聯覺隱喻加工過程及其腦機制研究（課題號：CCNU11A02018）, 2011-2012。
教研項目
1：2006年“認知心理學”主幹課程，校級，已結項，通過。
2：2007年“認知心理學”雙語教學研究，省級，已結項，通過。
3：2007年“認知心理學”研究型教學，校級，已結項，通過。
4：2007年“認知心理學”CAI課件製作，校級，已結項，通過。
獲獎情況
2006 年湖北省本科畢業論文（二等獎）優秀指導教師
2007 年湖北省本科畢業論文（三等獎）優秀指導教師
2008年學校教學工作三等獎
2009年湖北省本科畢業優秀論文指導教師
2010年湖北省優秀碩士學位論文指導教師
2011年湖北省本科畢業論文優秀學士論文指導教師
