一、簡介
劉世謙 (1927～1987)，瓊山府城鎮人。特級教師。1949年9月，進入華北人民革命大學學習，後在華南師院物理系學習。1954年畢業留校任教。1956年調任海南華僑中學當教師，任物理科組長。1982年加人中國共產黨。同年當選海口市七屆政協委員、政協教育工作組組長；1985年調任市一中物理教師。1987年7月8日，病逝於廣州。
二、成就與影響
50年代，他結合教學實踐，撰寫了多篇頗有創見的有關電場穩恆電流和電磁感應等基礎知識教學論文，其中《中學物理基礎知識教學問題》獲廣東省物理學會三等獎。60年代，重點研究“精講多練”和“啟發式”的教學方法和規律，撰寫《在中學物理教學中如何正確處理和運用“少而精”的教學原則》，發表於《物理教學通訊》，獲廣東物理教研會嘉獎。
60年代，寫有《全電路歐姆定律實驗的改進》。70―80年代，劉世謙致力於培養學生自學、邏輯推理、問題分析、推理論證、綜合運用知識能力等課題的研究，在《海南教研通訊》發表《中學物理教學的探討》，獲海南區教學論文一等獎。其重視教學實驗，自行設計製作實驗儀器，改進實驗教學，提高實驗效果。
逝世前幾個月帶病動手製作的力學組合教具，參加海口市1987年物理教具評比，獲一等獎；波一馬律與氣態議程儀參加1987年廣東省中學物理實驗教學經驗交流會，獲三等獎。
1973年，在教學中發現初三物理關於比熱的演示有誤，經幾十次研究和實驗，取得大量數據，終於找出一個正確、效果佳的實驗方法，就此寫了《我們是怎樣講比熱概念的》和《對於比熱的演示實驗的探討》，分別刊登於廣東有關刊物和全國發行的《物理實驗》，後者獲海南區教學論文二等獎。
1981年，撰寫《物理教學的探討》，著重研究如何培養學習自學、靈活運用知識能力問題。獲海南區教學論文一等獎。並同其他老師共同研究力學中既重要又難作的“牛頓第二定律演示實驗”，經反覆實驗，總結出“用氣墊導軌演示牛頓第二定律”的實驗方法，較好地解決了軌道控制、減少磨擦、準確計時三個問題。擔任海南華僑中學物理教研組長期間，物理科成為僑中教學質量較高的學科之一，在歷年高考、學科競賽中多次居全市之冠。其先後應聘為海口業餘大學、海南大學、海南電視大學授課，深受讚賞。同時擔任海口、海南特約教研員，為海口市科普協會、青年教師作專題講座；編寫高考複習提綱；擔任海南教育科研論文評選委員、海南物理學會理事、海口市中學物理學會會長、海南青少年科普委員會委員。在教學生涯中，成績突出。
三、所獲榮譽
1950年立大、小功各一次。1959年，出席海南群英會。 1972年，負責的物理組被評為海口市先進集體。1982年、1984年、1986年，被評為海口市先進工作者。1986年，廣東省人民政府批准為特級教師。
