內容簡介
本書是根據程躍博士潛能發展學說，是廣泛吸收心理學、思維科學、社會學以及現代測量學的最新理論成果的基礎上，進行大規模、長時期實踐，不斷開拓創新的心理學。由於他與傳統遺傳決定論和環境決定論分道揚鑣，顯示出相對獨立且自稱體系的學科特點，對人類創造潛能的前行方向具有非凡的意義。
圖書目錄
第一章
潛能發展學說與創造潛能
第一節創造與創造心理
第二節創造潛能的構成要素
第三節創造潛能與腦能開發
第四節創造潛能的歸因理論
第二章
創造潛能的階段學說
第一節潛能發展的階段理論
第二節幼兒階段的創造潛能培育
第三節國小階段的創造潛能培養
第四節中學階段的創造潛能教育
第三章
好奇心與創造潛能
第一節好奇心概述
第二節好奇心與創造潛能
第三節促進幼兒好奇心發展的策略
第四章
想像與創造潛能
第一節想像概述
第二節想像與創造潛能
第三節促進幼兒想像力發展的策略
第五章
操作活動與創造潛能
第一節學中玩與學中做
第二節促進幼兒操作能力發展的策略
第六章
探索與創造潛能
第一節自我探索
第二節觀察與探索
第三節自組織與探索
第四節科學實驗與探索
第五節智慧激勵與探索
第六節創造機遇與探索
第七章
思維與創造潛能
第一節創造思維的結構變化
第二節逆向求異
第三節順勢求異
第四節迂迴求異
第五節借勢求異
第六節造勢求異
