內容簡介
本教材結合“大眾創業，萬眾創新”的時代背景，遵循現代職業教育的規律和人才培養規律，從創新教育和創業教育相結合的角度，系統規劃創新創業課程的教學內容，科學設計教學單元，形成相對合理的10個教學單元：培養創新意識→訓練創新思維→套用創新技法→強化創新能力→激發創業熱情→捕捉創業機會→塑造創業團隊→啟動創業計畫→開辦創業企業→提升創業績效，旨在培養大學生創新創業意識、強化其創新創業精神、提高其創新創業能力、錘鍊其創新創業品質。本教材基於行動導向、任務驅動的教學理念設計教學流程，每個教學單元整體上劃分為兩部分：知識探究和分步訓練。“知識探究”部分主要講述相關理論知識，“分步訓練”部分主要進行實戰訓練，每小節設計了4個教學環節：案例剖析→知識梳理→研討交流→實戰訓練。教學活動突出實踐性，強調“做中學”，充分運用各種案例、項目、經驗，提高教材的實用性和指導性。本教材創新教學內容的組織形式，改革教學內容的學習方式，將部分教學內容保存在本課程的教學資源網站中，學習者通過掃描二維碼的方式進行瀏覽，充分利用智慧型手機等信息化教學手段，採用線上和線下相結合的學習方式，激發學習興趣、提高教學效率，從而提高教學效果。本教材可作為各類職業院校創新創業教材，也可以作為創新創業的培訓用書及創業自學用書。
目錄
單元1培養創新意識 1
【知識探究】 1
1.1認知創新 1
1.1.1 創新的含義 1
1.1.2關於創新 2
1.1.3創新的原則 3
1.1.4創新的原理 3
1.1.5創新的過程 3
1.2認知創新意識 4
1.2.1創新意識的含義 4
1.2.2創新意識的作用與價值 4
1.2.3創新意識的特點 4
1.2.4創新意識的構成 5
1.2.5培養大學生創新意識的重要性 6
1.2.6當代大學生應如何增強創新意識 7
【分步訓練】 8
1.3樹立問題意識 8
【案例剖析】 8
【案例1-1】 鄔口關博的奇思異想 8
【知識梳理】 10
1.3.1問題與問題意識 10
1.3.2強化問題意識的作用 11
1.3.3培養和激發好奇心和質疑精神 11
【研討交流】 12
【案例1-2】 誰是最好的學生 12
【案例1-3】 世界上沒有愚蠢的提問者 13
【實戰訓練】 13
【訓練1-1】 如何留住公寓樓里的住戶 13
【訓練1-2】 靈活處理尷尬的情況 14
1.4培養創新興趣 14
【案例剖析】 14
【案例1-4】 賈伯斯，創新創業從興趣開始 14
【知識梳理】 16
1.4.1興趣與創新興趣 16
1.4.2興趣的作用 17
1.4.3創新興趣的作用 18
【研討交流】 18
【案例1-5】 興趣是米利肯成功的階梯 18
【案例1-6】 整個探索的過程都充滿了歡樂 19
【實戰訓練】 20
【訓練1-3】 收集自己最感興趣的東西 20
單元2訓練創新思維 21
【知識探究】 21
2.1認知創新思維 21
2.1.1思維與創新思維 21
2.1.2思維的基本特徵 22
2.1.3創新思維的形式 22
2.1.4創新思維的主要障礙 23
2.1.5培養創造性思維的技巧 23
【分步訓練】 24
2.2突破思維定勢 24
【案例剖析】 24
【案例2-1】 考考阿西莫夫的智力 24
【知識梳理】 25
2.2.1思維定勢的含義 25
2.2.2思維定勢的作用 25
【研討交流】 26
【案例2-2】 怎樣把一個雞蛋豎立在桌面上 26
【案例2-3】 外婆家：“低價”如何實現盈利 27
【實戰訓練】 28
【訓練2-1】 突破從眾思維，提出一種與眾不同的觀念 28
【訓練2-2】 突破權威定勢，海豚並不是最聰明的動物 28
【訓練2-3】 如何安全過河 28
【訓練2-4】 怎樣分蘋果 28
2.3發散思維訓練 28
【案例2-4】 明白鉛筆的用途 28
【知識梳理】 29
2.3.1發散思維的含義 29
2.3.2發散思維的特徵與層次 30
2.3.3發散思維的方法 30
2.3.4發散思維訓練方法 31
2.3.5使用“圖形發散”的方法訓練發散思維 31
2.3.6使用“事物功能性質發散”的方法訓練發散思維 32
2.3.7使用“語詞發散”的方法訓練發散思維 32
2.3.8使用“分類發散”的方法訓練發散思維 32
2.3.9使用“語文發散”的方法訓練發散思維 33
【研討交流】 33
【案例2-5】 在沒見到21號之前別忙著做出決定 33
【實戰訓練】 34
【訓練2-5】 儘可能多地寫出以字詞為元素的各種語詞 34
【訓練2-6】 運用“分類發散”的方法訓練發散思維 34
2.4逆向思維訓練 34
【案例剖析】 34
【案例2-6】 奇特的反覆印機 34
【案例2-7】 懶馬拉車 35
【知識梳理】 36
2.4.1逆向思維的含義 36
2.4.2逆向思維的特點 36
2.4.3逆向思維法的類型 37
2.4.4逆向思維的常見形式 37
【研討交流】 37
【案例2-8】 將壞事變成好事 37
【案例2-9】 什麼樣的18層大廈可以在地震中屹立不倒 38
【實戰訓練】 38
【訓練2-7】 大爺損失了多少錢 38
【訓練2-8】 猴子採回來多少個桃子 39
【訓練2-9】 走哪條路你才能生存 39
2.5側向思維訓練 39
【案例剖析】 39
【案例2-10】 圓珠不壞油先盡 39
【案例2-11】 7天，預購450萬台手機 40
【知識梳理】 41
2.5.1側向思維的含義 41
2.5.2側向思維的運用 41
【研討交流】 42
【案例2-12】 烏鴉杯中取水 42
【案例2-13】 叩診的發明 43
【實戰訓練】 43
【訓練2-10】 一筆連九點 43
【訓練2-11】 剪實心圓圈 43
2.6組合思維訓練 44
【案例剖析】 44
【案例2-14】 愛迪生組合創新發明留聲機 44
【知識梳理】 44
2.6.1組合思維的含義 44
2.6.2組合思維的形式 45
2.6.3組合思維的方法 45
【研討交流】 45
【案例2-15】 金門大橋堵塞問題的解決 45
【案例2-16】 知識、技術、模式的有機組合 46
【實戰訓練】 46
【訓練2-12】 主體附加訓練 46
【訓練2-13】 漢字重組訓練 47
【訓練2-14】 從洞裡怎么掏出鐵球 47
2.7聯想思維訓練 47
【案例剖析】 47
【案例2-17】 電影《手機》的聯想過程 47
【知識梳理】 48
2.7.1聯想思維的含義 48
2.7.2聯想思維的特徵 48
2.7.3聯想思維的作用 48
2.7.4聯想思維的類型 49
2.7.5聯想思維的方法 49
【研討交流】 49
【案例2-18】 南極輸油冰管 49
【案例2-19】 “回到1986年”：過沒有網路、沒有手機的生活 50
【實戰訓練】 51
【訓練2-15】 將兩個看似不相干的詞語建立起聯繫 51
【訓練2-16】 輻射式的聯想思維 51
單元3套用創新技法 52
【知識探究】 52
3.1認識創新技法 52
3.1.1創新技法的含義 52
3.1.2創新技法的特點 52
3.1.3創新技法的類型 53
【分步訓練】 53
3.2頭腦風暴法及其套用 53
【案例剖析】 53
【案例3-1】 如何清除電線上的積雪 53
【知識梳理】 54
3.2.1頭腦風暴法的含義 54
3.2.2頭腦風暴法的優勢與局限性 55
3.2.3頭腦風暴法的組織形式 56
3.2.4頭腦風暴法的會議類型 56
3.2.5頭腦風暴法的會前準備工作 57
3.2.6頭腦風暴法的會議原則 57
3.2.7頭腦風暴法的會議實施步驟 58
3.2.8頭腦風暴法的主持人技巧 58
3.2.9頭腦風暴法的成功要點 59
3.2.10頭腦風暴法應遵循的原則 60
【研討交流】 60
【案例3-2】 破解城市交通問題 60
【案例3-3】 突破自我，嘗試創新 61
【實戰訓練】 62
【訓練3-1】 討論旅遊活動方案 62
【訓練3-2】 運用默寫式智力激勵法解決問題 62
3.3奧斯本檢核表法及其套用 62
【案例剖析】 63
【案例3-4】 針對手電筒的創新思路 63
【知識梳理】 63
3.3.1奧斯本檢核表法的含義 63
3.3.2奧斯本檢核表法的檢查項目與包括的問題 64
3.3.3奧斯本檢核表法套用實例 66
3.3.4奧斯本檢核表法實施時的注意事項 67
3.3.5運用奧斯本檢核表法進行創新活動的實施過程 67
3.3.6和田十二法及其套用 67
【研討交流】 68
【案例3-5】 運用奧斯本檢核表進行創新設計 68
【實戰訓練】 69
【訓練3-3】 運用奧斯本檢核表分析最佳化產品 69
【訓練3-4】 最佳化產品的設計與製造 69
3.4特性列舉法及其套用 70
【案例剖析】 70
【案例3-6】 運用特性列舉法對原子筆進行特性分析 70
【知識梳理】 71
3.4.1特性列舉法的含義 71
3.4.2運用特性列舉法進行創新活動的基本原理 71
3.4.3運用特性列舉法進行創新活動的一般過程 72
【研討交流】 73
【案例3-7】 運用特性列舉法進行創新思維 73
【實戰訓練】 74
【訓練3-5】 運用特性列舉法進行創新設計 74
3.5缺點列舉法及其套用 74
【案例剖析】 74
【案例3-8】 減震網球拍的發明 74
【知識梳理】 75
3.5.1缺點列舉法的含義 75
3.5.2運用缺點列舉法進行創新活動的一般過程 76
【研討交流】 77
【案例3-9】 運用缺點列舉法進行創新思維 77
【實戰訓練】 78
【訓練3-6】 運用缺點列舉法進行創新設計 78
3.6希望列舉法及其套用 79
【案例剖析】 79
【案例3-10】 設計色盲可辨的信號燈的過程 79
【知識梳理】 80
3.6.1希望列舉法的含義 80
3.6.2運用希望列舉法進行創新活動的一般過程 80
【研討交流】 81
【案例3-11】 列舉物品的希望點 81
【實戰訓練】 82
【訓練3-7】 運用希望列舉法進行創新設計 82
3.7 組合創新技法及其套用 83
【案例剖析】 83
【案例3-12】 瑞士軍刀的精彩組合 83
【知識梳理】 84
3.7.1組合型創新技法的含義 84
3.7.2組合創新的常見形式 84
【研討交流】 85
【案例3-13】 多功能的智慧型手機 85
【案例3-14】 超音波與電動牙刷的組合 85
【實戰訓練】 86
【訓練3-8】 運用各種類型的組合創新 86
單元4強化創新能力 87
【知識探究】 87
4.1認知創新能力 87
4.1.1創新能力的含義 87
4.1.2培養創新能力的主要方式 88
4.1.3大學生主動培養創新能力的途徑 88
4.2認知創新途徑 90
4.2.1創新的十種表現形態 90
4.2.2企業創新能力的表現形態 90
4.3賞析創新案例 90
【分步訓練】 95
4.4提高問題解決能力 95
【案例剖析】 95
【案例4-1】 頗愛派牙膏的“三大武器” 95
【案例4-2】 競爭力源自解決問題的能力 96
【知識梳理】 97
4.4.1問題解決能力的含義 97
4.4.2問題解決過程劃分的階段 98
4.4.3提高問題解決能力從培養四大問題意識開始 98
4.4.4如何使頓悟經常光顧你的大腦 99
4.4.5問題解決能力的評價 99
4.4.6如何提高自身的問題解決能力 101
4.4.7提升解決問題能力的5個步驟 102
【研討交流】 102
【案例4-3】 小小湯匙的“妙想” 102
【實戰訓練】 103
【訓練4-1】 移動圓環 103
【訓練4-2】 測試問題解決能力 103
4.5提高變通能力 104
【案例剖析】 105
【案例4-4】 賣水的淘金者 105
【案例4-5】 堅守與變通 105
【知識梳理】 106
4.5.1變通能力的含義 106
4.5.2如何提高自己的變通能力 107
【研討交流】 108
【案例4-6】 小河流跨越沙漠 108
【案例4-7】 金邊鳳尾裙的變通 109
【實戰訓練】 109
【訓練4-3】 奇數、偶數報數 109
【訓練4-4】 車往哪裡開 110
單元5激發創業熱情 111
【知識探究】 111
5.1增強創業意識 111
5.1.1創業的內涵 111
5.1.2創業意識的內涵 111
5.1.3創業意識的要素 112
5.2分享創業經驗 113
5.2.1分享馬雲的創業經驗 113
5.2.2分享任正非的創業經驗 114
5.2.3分享劉強東的創業經驗 115
5.2.4分享馬化騰的創業經驗 116
5.2.5分享俞敏洪的創業經驗 116
5.2.6分享雷軍的創業經驗 117
5.2.7分享周鴻禕的創業經驗 118
5.2.8分享董明珠的創業經驗 118
5.2.9分享喻渭蛟的創業經驗 119
5.2.10分享李想的創業經驗 119
【分步訓練】 119
5.3培養創業精神 119
【案例剖析】 120
【案例5-1】 董明珠的創業精神 120
【知識梳理】 121
5.3.1創業精神的含義 121
5.3.2創業精神的特徵 121
5.3.3創業精神的五大要素 122
5.3.4培養大學生創業精神的基本途徑 122
5.3.5創業者必備的優秀品質 124
【研討交流】 124
【案例5-2】 史玉柱的創業精神締造財富神話 124
【實戰訓練】 126
【訓練5-1】 樹立創業精神 126
5.4提升創業素質 126
【案例剖析】 126
【案例5-3】 馬雲創業生涯的成功之道 126
【知識梳理】 129
5.4.1創業素質的含義 129
5.4.2提高大學生創業素質的途徑和方法 130
5.4.3創業者最重要的10個素質 131
5.4.4一個成功的創業者應具備的創業素質 131
5.4.5創業者成功創業需具備的五大能力 132
5.4.6無限的激情是創業成功的保障 132
5.4.7如何創業才是成功之道 133
【研討交流】 134
【案例5-4】 創業始於夢想，成於堅持 134
【實戰訓練】 134
【訓練5-2】 大學生創業的SWOT分析 134
【訓練5-3】 創業素質訓練之我見 135
單元6捕捉創業機會 136
【知識探究】 136
6.1認知創業機會 136
6.1.1創業機會的含義 136
6.1.2創業機會的基本類型 136
6.1.3創業機會的主要來源 137
6.1.4創業機會的特徵 138
【分步訓練】 139
6.2尋找與識別創業機會 139
【案例剖析】 139
【案例6-1】 “牛仔大王”李維斯 139
【知識梳理】 140
6.2.1影響創業機會識別的因素 140
6.2.2創業機會的識別過程 141
6.2.3發掘創業機會的主要方式 141
6.2.4創業機會識別所需的條件 142
6.2.5如何研究市場動向 142
6.2.6如何篩選創業機會 143
6.2.7如何培養和提高發現創業機會的能力 143
6.2.8如何把握創業機會 144
6.2.9把握大數據時代的創業方向與創業機會 144
【研討交流】 146
【案例6-2】 向前看兩年 146
【案例6-3】 來自一份國際電池行業動態的創業靈感 147
【實戰訓練】 148
【訓練6-1】 捕捉我國人口老齡化背景下的創業 148
6.3評估創業機會 149
【案例剖析】 149
【案例6-4】 霧霾背景下創業機會的評估 149
【知識梳理】 150
6.3.1創業機會的評估準則 150
6.3.2蒂蒙斯創業機會評價體系 150
6.3.3創業機會評價體系簡化版 153
6.3.4創業機會評價的兩種簡便方法 154
【研討交流】 155
【案例6-5】 眼鏡市場勢將風雲再起 155
【實戰訓練】 155
【訓練6-2】 運用創業機會評價體系進行創業機會評估 155
6.4分析客戶需求 157
【案例剖析】 157
【案例6-6】 胡潤富豪榜順勢而生 157
【知識梳理】 158
6.4.1客戶群體的類型 158
6.4.2消費者對市場的基本期望和要求 159
6.4.3消費者需求的特徵 160
6.4.4少年兒童消費者群體的消費心理特徵 160
6.4.5青年消費者群體的消費心理特徵 161
6.4.6中年消費者群體的消費心理特徵 161
6.4.7老年消費者群體的消費心理特徵 161
6.4.8大學生的消費心理特徵 162
6.4.9女性的消費心理特徵 162
【研討交流】 162
【案例6-7】 用社區思維打造一個會溝通的女性品牌 162
【實戰訓練】 164
【訓練6-3】 滿足客戶個性化的需求 164
6.5選擇創業項目 164
【案例剖析】 164
【案例6-8】 滿足個性化需求的創業項目選擇 164
【知識梳理】 165
6.5.1選擇創業項目的原則 165
6.5.2選擇投資項目的路徑 166
【研討交流】 166
【案例6-9】 運用孫正義選擇項目的標準選擇創業項目 166
【實戰訓練】 167
【訓練6-4】 選擇擬創業項目與SWOT分析 167
單元7塑造創業團隊 169
【知識探究】 169
7.1認知創業團隊 169
7.1.1團隊與創業團隊的含義 169
7.1.2創業團隊的組成要素 170
7.1.3創業團隊的類型 170
7.1.4創業團隊必備的組成成員 171
7.1.5團隊領頭人的必備素質 172
7.1.6一個團隊必備的5個基本要素 172
7.1.7創業團隊的互補 173
7.1.8高效團隊的主要特徵 175
7.2認知團隊精神 175
7.2.1團隊精神的含義 175
7.2.2團隊協作能力的含義 176
7.2.3團隊精神的基本要素 176
7.2.4團隊精神建設的重要性 176
7.2.5團隊精神的功能 176
7.2.6如何培養團隊協作能力 177
【分步訓練】 177
7.3組建與管理創業團隊 177
【案例剖析】 177
【案例7-1】 雁行千里排成行，團結協作齊飛翔 177
【知識梳理】 178
7.3.1創業團隊組建的基本原則 178
7.3.2創業團隊組建的主要影響因素 179
7.3.3創業團隊的組建程式及其主要工作 179
7.3.4創業團隊的風險控制 180
7.3.5創業團隊工作溝通的7個原則 181
7.3.6如何組建優秀的創業團隊 181
7.3.7組建創業團隊時不可或缺的幾類人 181
7.3.8創業初期創業團隊需要注意的幾個問題 182
【研討交流】 183
【案例7-2】 唐僧師徒團隊 183
【案例7-3】 阿里巴巴創業團隊：“十八羅漢” 184
【案例7-4】 騰訊五虎將：難得的黃金創業團隊 185
【實戰訓練】 187
【訓練7-1】 撲克分組 187
【訓練7-2】 瘋狂的設計 188
7.4設計創業企業的組織結構 188
【案例剖析】 188
【案例7-5】 分析廣告公司的組織結構 188
【知識梳理】 190
7.4.1組織結構設計的含義 190
7.4.2組織結構設計的程式 191
7.4.3組織結構設計的基本原則 191
7.4.4創業企業的組織架構設計 192
7.4.5創業企業組織架構設計應避免的問題 193
7.4.6德魯克提出的5種組織架構模式 193
【研討交流】 194
【案例7-6】 建立直線制的組織形式 194
【實戰訓練】 195
【訓練7-3】 因地制宜最佳化公司組織結構 195
單元8啟動創業計畫 196
【知識探究】 196
8.1創業環境與優惠政策 196
8.1.1創業環境的含義 196
8.1.2創業環境的表現形式 197
8.1.3創業政策匯總 197
8.1.4大學生自主創業的相關優惠政策 198
8.1.5SWOT分析法 199
【分步訓練】 200
8.2選擇商業模式 200
【案例剖析】 200
【案例8-1】 剖析“e袋洗”的商業模式設計 200
【案例8-2】 剖析聚美優品的商業模式 204
【案例8-3】 剖析四川航空免費大巴的共贏商業模式 206
【案例8-4】 剖析滴滴打車的商業模式 208
【案例8-5】 剖析蘋果公司的商業模式 209
【知識梳理】 210
8.2.1商業模式的含義與組成 210
8.2.2商業模式的特徵 211
8.2.3商業模式的作用 211
8.2.4商業模式的構成要素 211
8.2.5商業模式創新的方法 212
8.2.65種常見的電子商務模式對比 212
8.2.7當下3種最賺錢的商業模式 212
8.2.8“網際網路+”時代的六大商業模式 213
8.2.9創業企業的十大創新商業模式案例 213
8.2.1010個傳統行業的未來商業模式分析 214
8.2.11顛覆未來的11種最佳免費商業模式 214
【研討交流】 215
【案例8-6】 判斷一個商業模式是否有價值 215
【實戰訓練】 216
【訓練8-1】 下個“風口”見社群新商業模式 216
8.3設計企業名稱 217
【案例剖析】 217
【案例8-7】 品釋國際品牌名稱 217
【知識梳理】 219
8.3.1公司名稱對企業的重要性 219
8.3.2公司起名的基本原則 219
8.3.3公司起名的基本要求 220
8.3.4公司名稱的法律規定 220
8.3.5公司起名的常見類型 220
8.3.6公司起名的常見“門派” 220
【研討交流】 221
【案例8-8】 賞析公司名稱 221
【實戰訓練】 222
【訓練8-2】 給創業公司起個美名 222
8.4擬訂創業計畫 222
【案例剖析】 222
【案例8-9】 初識快遞服務創業計畫書 222
【知識梳理】 224
8.4.1創業計畫書的含義 224
8.4.2創業計畫書的作用 224
8.4.3創業計畫書的組成結構與主要內容 224
8.4.4創業計畫書的檢查 229
8.4.5創業計畫書的評價 229
【研討交流】 230
【案例8-10】 評析悠閒居創業計畫書 230
【實戰訓練】 231
【訓練8-3】 最佳化完善快遞服務創業計畫書 231
單元9開辦創業企業 237
【知識探究】 237
9.1認知創業企業 237
9.1.1創業型企業及其特徵 237
9.1.2創業企業的發展階段 238
9.2企業註冊登記 238
9.2.1“三證合一”後公司註冊流程 238
9.2.2大學生自主創業的市場主體類型及註冊流程的簡化 240
9.2.3個體工商戶註冊時需要準備的材料和辦理流程 241
9.2.4個人獨資企業註冊時需要準備的材料和辦理流程 242
9.2.5合夥企業註冊時需要準備的材料和辦理流程 242
9.2.6農民專業合作社註冊時需要準備的材料和辦理流程 242
9.2.7有限責任公司註冊時需要準備的材料和辦理流程 242
9.2.82014年商事改革後企業註冊的問題解答 242
【分步訓練】 243
9.3經營場所選擇 243
【案例剖析】 243
【案例9-1】 星巴克的完美選址技巧 243
【知識梳理】 244
9.3.1麥當勞選址的策略 244
9.3.2經營場所選擇的步驟 244
【研討交流】 246
【案例9-2】 肯德基快餐店在中國開設第一家店的選址分析 246
【實戰訓練】 247
【訓練9-1】 餐飲店店址選擇 247
【訓練9-2】 便利店店址選擇 248
9.4經營資金籌措 249
【案例剖析】 249
【案例9-3】 船王借錢買船 249
【案例9-4】 會籍式眾籌——3W咖啡 250
【案例9-5】 “三個爸爸”29天眾籌1000萬背後的秘密 251
【知識梳理】 252
9.4.1創業融資的含義 252
9.4.2創業融資的基本原則 253
9.4.3創業資金的融資渠道 253
9.4.4關於眾籌 254
9.4.5眾籌的類型與潛在風險 255
9.4.6國內知名的眾籌平台 256
9.4.7眾籌與非法集資的區別 256
9.4.8關於P2P信貸 256
9.4.9國內十大P2P貸款平台 257
9.4.10創業融資路上的誤區 258
9.4.11註冊資金相關法規 258
9.4.12創業融資省錢竅門 259
9.4.13申請小額擔保貸款 259
9.4.14大學畢業生如何辦理創業貸款 260
【研討交流】 260
【案例9-6】 投融資失敗的前車之鑑 260
【實戰訓練】 262
【訓練9-3】 設計一個合適的融資方案 262
單元10提升創業績效 263
【知識探究】 263
10.1創業績效 263
10.1.1績效與創業績效 264
10.1.2企業績效及評價指標 264
10.1.3創業績效研究的相關理論 264
【分步訓練】 265
10.2企業行銷推廣 265
【案例剖析】 265
【案例10-1】 樂視網開創了企業利用眾籌行銷的先河 265
【案例10-2】 知味葡萄酒雜誌的精準化社群行銷 266
【案例10-3】 小米的網際網路行銷之道 267
【案例10-4】 江小白的成功行銷之道 268
【案例10-5】 OPPO與vivo的成功行銷之路 269
【知識梳理】 269
10.2.1行銷學四大經典理論：4P、4C、4R、4I 269
10.2.2中小型企業創業初期的行銷策略 270
10.2.3創業者不可錯過的6個行銷策略 271
10.2.4最能打動人心的6個行銷策略 271
10.2.5“網際網路+”時代如何面對行銷環境與消費主體的變化 272
10.2.6創業公司如何做推廣行銷 272
10.2.7網路行銷的途徑與方式 273
10.2.8創業企業如何做好網際網路行銷 273
10.2.9創業企業如何做社群行銷 274
【研討交流】 274
【案例10-6】 探討校園便利店的行銷策略 274
【實戰訓練】 275
【訓練10-1】 制定校園咖啡館的行銷策略 275
10.3企業銷售收入預測 276
【案例剖析】 276
【案例10-7】 預測家家樂網上商城的銷售量 276
【知識梳理】 277
10.3.1銷售收入的含義 277
10.3.2銷售預測的影響因素 278
10.3.3銷售預測的定性分析法 278
10.3.4銷售預測的定量分析法 278
10.3.5使用移動平均法預測銷售情況 280
10.3.6制定產品銷售價格 281
10.3.7創業企業如何制定新產品價格 283
【研討交流】 283
【案例10-8】 預測惠康智慧型家居公司各月的銷售收入 283
【實戰訓練】 284
【訓練10-2】 預測悠閒居有限責任公司的銷售額 284
10.4企業成本費用預測 286
【案例剖析】 286
【案例10-9】 預測香飄飄咖啡館開辦初期的費用支出 286
【知識梳理】 287
10.4.1成本與費用的含義 287
10.4.2創業經費的組成 288
10.4.3成本費用的構成內容與分類 288
10.4.4工業企業產品生產成本的構成 289
10.4.5成本在經濟活動中的重要作用 289
10.4.6控制成本費用的方法與降低成本的措施 289
10.4.7成本預測的含義與分類 290
10.4.8成本預測的方法 290
10.4.9營業成本的核算及記賬方法 291
【研討交流】 292
【案例10-10】 住一晚漢庭酒店經濟房的成本分析 292
【實戰訓練】 292
【訓練10-3】 制定紅酒的成本費用控制策略 292
10.5企業稅務分析與籌劃 293
【案例剖析】 293
【案例10-11】 計算恆鑫信息服務公司繳稅金額 293
【知識梳理】 295
10.5.12016年營業稅改徵增值稅相關政策 295
10.5.2創業公司需繳哪些稅 295
10.5.3增值稅的稅率 296
10.5.4增值稅的計稅方法 297
10.5.5企業所得稅的計稅方法 298
10.5.6小型微利企業的稅費優惠政策 299
10.5.7“營改增”後創業企業的稅務籌劃 300
【研討交流】 300
【案例10-12】 計算一批業務應繳的稅額 300
【實戰訓練】 301
【訓練10-4】 計算波爾多紅酒應繳稅額 301
10.6企業利潤預測 301
【案例剖析】 301
【案例10-13】 預測快樂創造館的盈利情況 301
【知識梳理】 303
10.6.1利潤的含義 303
10.6.2利潤的計算方法 303
10.6.3盈虧平衡點的計算與分析 303
10.6.4創業公司的常見盈利模式 305
10.6.5如何提高企業利潤 305
【研討交流】 305
【案例10-14】 測算項目的盈虧臨界點 305
【實戰訓練】 306
【訓練10-5】 預測悠閒居有限責任公司利潤 306
活頁A精選創業案例 307
活頁B更新創業知識 308
參考文獻 309
作者簡介
陳承歡，男，1967年生人，本科畢業於湖南大學，碩士研究生畢業於湖南工業大學，現任職於湖南鐵道職業技術學院，先後擔任企業技術員8年，擔任計算機專任教師9年，擔任教學副主任4年、系主任4年、教務處長2年。國家三級教授。
