創意階梯數學（下）

運用各種感官探究問題：數學啟蒙能夠讓幼兒對數學問題敏感，使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。 奠定對數學的終身興趣：科學的數學啟蒙能夠巧妙利用幼兒的數學敏感期，奠定幼兒對數學的終身興趣。 創意思維：科學的數學啟蒙就是要打破傳統的幼兒數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。

內容介紹

《創意階梯數學:6歲(下)》數學啟蒙三大目標：形成數學思維：數學啟蒙能使幼兒形成數學思維，同時提高幼兒的抽象思維能力，促進幼兒邏輯思維能力的發展。
運用各種感官探究問題：數學啟蒙能夠讓幼兒對數學問題敏感，使幼兒自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。
奠定對數學的終身興趣：科學的數學啟蒙能夠巧妙利用幼兒的數學敏感期，奠定幼兒對數學的終身興趣。
數學啟蒙四種方法：
立足生活：從幼兒熟悉的生活中的事物人手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助幼兒用數學方法解決真實情景中的問題，感受解決問題的樂趣。
創意思維：科學的數學啟蒙就是要打破傳統的幼兒數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。
階梯式發展：不同年齡階段的幼兒具有不同的心理特點和能力，數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。
遊戲中學習：與生活中的數學遊戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。