內容簡介
《冷與熱的秘密》作者吃透氣象知識的科學原理，抓住其本質，把氣象科普知識以最貼近實際、最貼近生活、最貼近民眾的方式展現給讀者。《冷與熱的秘密》語言簡潔、活潑、有情趣，行文中運用了孩子的口氣，不僅能吸引少年兒童，成年人看後，也會意猶未盡。
圖書目錄
空氣也要量體溫嗎？
體溫表能給空氣量體溫嗎？
大地也要量體溫嗎？
市區內的溫度為什麼會比郊區高？
為什麼重慶、武漢和南京是“三大火爐”？
赤道不是最熱的地方嗎？
地球離太陽更近時，為什麼中國是冬季？
南方與北方，為什麼冬天溫差大，夏天溫差小？
為什麼夏天陸地熱，冬天海洋暖？
冷空氣是侵略者嗎？
為什麼“一場秋雨一場寒，一場春雨一場暖”？
雷雨前為什麼天氣特別悶熱？
霜是怎樣形成的？
低洼的地方為什麼容易有霜？
“瑞雪兆豐年”是什麼意思？
為什麼下雪不冷，融雪冷？
春天下雪好嗎？
文摘
今天的天氣真好，微風吹在身上很舒服，因為天上有薄薄的雲層，陽光就不那么厲害。下午2點鐘，正是觀測的時間，小蜜蜂中中站在百葉箱的邊上，打開百葉箱注視溫度表，準備記錄氣溫。這時，小靈貓悄悄地走到她的後面，用雙手蒙住她的眼睛。小蜜蜂中中翹起尾巴，用刺扎小靈貓的腿，小靈貓痛得抱著腿打滾，一邊大喊：“救命啊！救命啊！中中要打死人哆！”
中中沒有理睬小靈貓，仍然面對著打開的百葉箱，注視濕度表默讀數字，然後用筆在本子上作記錄。
正在山下草地上看書的燕博士，隱隱約約聽到小靈貓喊救命的聲音，便把書放在地上。再把手放在耳朵上仔細聽了聽，確定聲音就來自山上的觀測場，便朝那兒飛了過去。
一到觀測場，就看見小靈貓躺在地上哭，燕博士來到小靈貓身邊，把他扶起來。小靈貓坐在地上，抱著自己的腿，眼淚嘩啦啦地直往下流。燕博士從衣服口袋裡掏出一張紙巾，一邊幫小靈貓擦眼淚，一邊抬頭看著小蜜蜂中中：“你們倆是怎么回事，在一起就打架？”
小靈貓：“我在跟中中逗著玩，她就用尾刺扎我。”
小蜜蜂中中：“我正在觀測氣溫，小靈貓跑過來蒙住我的眼睛，搞得我都沒有辦法觀測了，能不生他的氣嗎？”
說完，小蜜蜂中中就走到另一邊，蹲在地上，查看地上的溫度表，把數據記錄在本子上。燕博士轉過頭對著小靈貓：“小靈貓，這就是你的不對了。中中正在工作時，不要搗亂。”
小靈貓：“中中根本不是在工作，她只是往百葉箱裡面看著玩，好像要給空氣量體溫似的。”
燕博士：“觀測空氣的溫度，就是觀測員的工作。”
小靈貓：“空氣又不是人，不會發燒，量什麼體溫啊！
燕博士：“測量空氣溫度的變化，是氣象觀測中一項很重要的工作。空氣的冷熱程度，就是我們平常說的氣溫。”
小靈貓：“空氣在不斷地流動，測它的溫度有用嗎？”
燕博士：“空氣的溫度高，表明太陽供給大地的熱量多，空氣流動的速度就會加快，產生的能量也就越多。”
小靈貓：“難道氣溫的變化全靠太陽嗎？”
燕博士：“因為太陽是一個又熱又亮的火球，如果地球表面蓋一層12米厚的冰，太陽只要1分鐘就可以把它們全部融化。”
小靈貓：“哇！真厲害！那為什麼我們還活得好好的呢？”
燕博士：“地球從太陽那兒獲得的熱量就好像是大海中的一隻小螞蟻，並且其中還有近三分之一的熱量被雲層、地面和大氣反射回去了。”
小靈貓：“我們才得到這么一點點熱量，就能夠生存，太陽的熱量真大得嚇人！”
燕博士：“如果太陽的熱量下降13%，地球表面就會結一層16 000米厚的冰；如果太陽的熱量增加30%，地球表面的任何生物都會被燒得一乾二淨。”
序言
少年兒童是祖國的花朵，是國家的未來，特別需要全社會的精心呵護。我國是世界上氣象災害頻發的國家之一，在自然災害中氣象災害占70%以上，而少年兒童又是防禦自然災害最薄弱的環節之一。人們不會忘記，2005年6月黑龍江省沙蘭鎮一場突發性局地暴雨引發的山洪奪去了107名小學生的生命；2007年5月重慶開縣的一次雷擊造成7名小學生死亡、幾十名學生受傷……這些慘痛的教訓，充分印證了加強少年兒童的氣象防災減災科普教育的重要性和必要性。黨和國家歷來十分重視少年兒童的防災減災科普教育工作，胡錦濤總書記多次強調，要將防災減災知識納人國民教育。因此，防災減災從娃娃抓起，使少年兒童樹立良好的氣象防災減災意識，提高自救互救基本能力，非常重要，意義深遠。
氣象科普是氣象科技聯繫經濟社會發展和人民生產生活的重要紐帶，也是推動氣象事業科學發展，提升公共氣象服務能力，發揮氣象服務效益的重要途徑。氣象出版社以氣象防災減災為主體，組織編寫出版《小學生氣象科普》系列圖書，正是氣象事業和出版事業以人為本、服務社會的體現。為此，我感到十分欣慰，也很高興寫《序》，向廣大的少年兒童推薦此系列圖書。
《小水珠系列》通過兩滴來自不同星球的小水珠的偶遇和忽天忽地的結伴旅行及那門變幻莫測、絕倫無比的“氣象炮”的神通廣大，把許多常人不易明白的天氣、天象變化原理，詮釋得恰到好處，比如說大多數人都知道颱風破壞力極大，但小水珠卻因落進了颱風眼而安然無恙，這些一波三折故事的敘述，讓小讀者在擔心之中很容易理解其中的氣象知識。
《森林村的小氣象迷系列》通過小猴子、小梅花鹿、小蜜蜂、小螞蟻、小恐龍、小靈貓這些比較可愛、孩子們又比較喜歡的動物形象來展現故事情節。這些森林村的小動物在日常生活中總會碰到這樣或那樣與天氣有關的問題，而對同一個問題大家都會根據自己的理解去解釋，從而產生出不同的答案。本系列圖書在解決矛盾衝突、給出正確答案的過程中，把風雨雷電、陰晴冷暖等枯燥抽象的氣象知識活靈活現地呈現在小讀者面前。
《氣象神探貝貝狗系列》描述了森林村的小動物在生活中遇到的不少難以破解的案例，這些案例有的導致動物死亡，有的造成植物毀壞，有的引發集體生病……氣象神探貝貝狗利用自己掌握的氣象知識破解了一個個難解之謎。我想這些故事能啟發小讀者，如何趨利避害合理利用氣象知識。
