名師簡介
個人經歷
1976.8-1977.4 桂林市郊西南中心學校任民辦教師1977.4-1979.4 桂林市師範學校物理專業學習
1979.4-1984.7 桂林市雁山高級中學任初高中物理教師
1984.8-1994.7 桂林市十五中第四職業中學任物理教師
1986.7-1989.7 廣西師大化學系在職學習化學專業
1990.7-1993.7 廣西師大物理學在職學習物理專業
1994.8-2001.5 調入桂林市榮泰房地產開發公司任銷售部經理，開發部副經理
2001.8-2011.3 光學社7所私立中學任物理教師
2011.3至今 無錫學遠教育
榮譽稱號
歷年評為先進個人，優秀教師，優秀共產黨員81年 評為校優秀班主任
93年 獲桂林市恩師獎
05年 評為在校優秀共產黨員
11年 評為年度優秀教師
11年 評為最受學生歡迎的老師
主研課題
怎樣激發學習興趣和靈活掌握重點知識關鍵字
靈活、變通、溝通
名師教學
變通的實施方案
有經驗的教師在準備充分的前提下，實施教學方案活潑生動，緊扣主題，深入淺出。保證每節課的教學質量，精細到每一環節。1、集中精力講課，將知識點講透，讓學生理解，掌握和鞏固。
2、每節課內容多，準備要充分，量身定做
3、調動學生的積極性，高度集中引導、扶助，教學生方法，培養學生學習興趣。
善於溝通的課堂特色
1、使學生意識到或體會到有用2、內容詳盡，他可接受
3、喜歡傳授方法，認可教師的能力
4、榜樣的作用與真誠幫扶（偉人、科學家、航天員等名人成功經歷借鑑）
5、聲音的色彩（語調始終興奮，幹練）
6、顏色的作用 （在黑板上或講稿上突出重要部分引起重視）
7、演示實驗 （引起好奇心，激起學生探索其中奧秘的欲望）
1對1教師應有的教學責任
精心備課
教案中需要引起重視的14點要素1）、明確教學目標
2）、融入學生個性安排學習
3）、教學組織環節完整
4）、講授內容環環相扣
5）、重點突出（圍繞重點展開）
6）、難點突破（有方法、有手段）
7）、講練結合，鞏固完整
8）、內容充實完整
9）、精選例題和課堂練習
10）、布置家庭作業，鞏固當日所學
11）、板書設計（應有該寫該畫的內容）
12）、確保內容無科學性錯誤
13）、是否激發學習興趣與情感教育
14）、通篇設計是否實現目標和教學創新
重視自身責任
1）教師傳授知識與技能，培養學生有良好的品質，學生的成長和進步都會使家長心懷感激，這也是教師得到的至高榮譽。2）做好教學工作，讓學生認可，提高成績，得到家長認可，形成口碑，塑造自身的人格魅力，實現人生價值。
3）遵守制度與紀律，嚴格執行後期學習——監管——反饋的輔導流程，幫助家長及時掌握學生學習情況。
4）鼓勵創新型教學理念，培養更多優秀人才。
5）注意方法、技巧、能力的培養，目標是獨立做題、高效做題。
重視反省與反饋
1、教師每上完一次課，要及時反省與總結。1）教案中有哪些內容不足，要及時準備到位。
2）講課沒講好，學生沒聽懂，選題不典型，舉例不貼切，解釋不透，留有遺憾。
3）準備的內容應該全面（包括期中複習，模擬前複習），重點知識都要有習題課。
4）每章內容，學生是否掌握，以及掌握到什麼程度，學生還存在哪些問題。
5）學生是否認可教學方法和進度，以及對上課的評價。
6）有經驗的教師可將教案帶給學生。
2、學生學習中的表現
1）學習態度，認真、專心，投入如何（要求教師全程關注）
2）課堂練習，表現即哪方面有不足（理解、套用、綜合分析）
3）家庭作業能否獨立完成（批改，指出錯誤原因）
4）學管、家長的評價反饋
重視溝通技巧
1、教師經常與班主任溝通，包括學生表現、存在問題、教學進度、成績，以便將信息及時反饋給家長。2、教師與學生溝通：學生學習態度，觀點追求，知識掌握，個性特點及與相處重視鼓勵，引導表揚品行。
3、教師重視跟家長溝通：尊重家長，多聽建議與意見；教師要了解他的性格特點，並善加利用。
重視提高自身教學能力
1、重視崗位，安心工作，踏實工作2、鑽研教材，熟悉教學大綱，掌握重點、考點，多做練習，有紮實的專業功底
3、師徒結對，老帶新，從備課到講課，多指導交流，定期輔導檢查
4、重視教案編寫與存檔，提高責任心
5、經常開展交流活動：老師就講課評價，教案檢查評價，各科教研（分析章節重點）
6、教師自覺學習，認真備課
