內容簡介
2015年1月21日，教育部通過全國中小學生學籍信息管理系統為全國中小學生發放了正式學籍號，目前，各地正在抓緊落實。該系統於2014年1月10日全國聯網試運行。教育部在完成首次信息採集後，為確保以學生身份基本信息為核心的數據準確，利用公安部人口信息管理系統及國家人口基礎信息庫對學生數據進行核查對比，對準確無誤的核發全國唯一的正式學籍號。學生正式學籍號的發放，標誌著全國中小學生學籍信息管理系統進入新的套用階段，將在中國小招生入學、學籍註冊、學籍檔案管理、學籍異動、升級、畢業、成長記錄等方面發揮日益重要的作用。
學籍系統在教育管理中率先全面套用，聯網試運行一年來取得了突破性進展，形成了良好綜合效益。一是產生了廣泛的管理效益。隨著普遍開展套用，各級教育部門和中國小校正逐步習慣信息化管理模式，教育治理能力明顯提升，教育治理體系不斷完善。各地還紛紛結合各地實際，拓展套用於事業規劃、經費使用、招生就學、控輟保學、教材管理、考勤評價、社會實踐等校內外相關管理。同時，學籍系統也為有關部門提供了決策依據。二是蘊含著潛在的經濟效益，為學生及家長節約了時間、人力和經濟成本。學生轉學時，各環節均在網上進行，家長只需向轉入學校提出申請即可，無需再因往返奔波耽誤正常工作。目前，最快轉學不到9小時即完成（廣東至河南），且記錄在不斷刷新，並將成為普遍趨勢，大大減少了學生轉學其家庭所需的交通、食宿開支。三是顯現出深遠的社會效益。學籍系統是做好治理擇校、學生資助、隨遷子女等工作的有效技術抓手，為建設服務型政府、改善民生，更好地為學生及家長做好服務提供了保障。同時，由於用戶眾多，學籍系統的套用為推進教育信息化和國家信息化總體戰略培育了良好社會思想基礎。
據悉，教育部還將就核對出的問題學籍發出通知，逐級按人頭通知到校，請相關學生及家長再次核對學生學籍信息數據，配合學校儘快完成問題學籍處理工作。希望全社會積極關注，共同努力，確保學生學籍信息質量，更好地發揮學籍系統效益。
編碼規則
對於有身份證號的學生：G+身份證號；
對於沒有身份證號的學生：J+按身份證號編碼規則生成的數字（6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+3位順序碼+1位校驗碼）；
全國臨時學籍號的編碼規則：L+按身份證號編碼規則生成的數字（6位學校所在地區劃碼+8位出生日期+4位隨機碼）。
不管是哪種全國學籍號，全都是19位。
教育部已為進入中央系統的所有學生配發了全國正式學籍號或臨時學籍號。
