內容簡介
兒童心理學手冊第4卷《兒童心理學手冊(第6版)第4卷(套裝上下冊)》由西方兒童心理學領域內最權威的專家合力著述，自1931年出版至今，已修訂改版六次，影響了一代又一代兒童心理學家。實際上，如今的《兒童心理學手冊》，其影響遠不止兒童心理學領域，其它如學前教育學、認知科學、生物學、哲學、語言學等學科研究者都會受其影響並反哺於兒童心理學。 該書英文版由WILLIAM DAMON領導當今兒童心理學各分支領域最權威或新銳的學者編撰，中文版由國內著名兒童心理學家林崇德、李其維、董奇組織全國學者合作翻譯而成。本冊為第四卷，“套用兒童發展心理學”，講述兒童心理學對兒童教育、養育的套用。
作品目錄
| 《兒童心理學手冊》（第六版）中文版序 《兒童心理學手冊》（第六版）前言 致謝 “第四卷：套用兒童心理學”前言 第一部分教育實踐中的研究進展與套用 第1章學前兒童發展與教育 第2章早期閱讀評估 第3章雙語人、雙文字人和雙文化人的塑造 第4章數學思維與學習 第5章科學思維和科學素養 第6章空間思維教育 第7章品德教育 第8章學習環境 第二部分臨床套用的研究進展與含義 第9章自我調節和努力的投入 第10章危機與預防 | 第11章學習困難的發展觀 第12章智力落後 第13章發展心理病理學及預防性干預 第14章家庭與兒童早期干預 第15章基於學校的社會和情感學習計畫 第16章兒童和戰爭創傷 第三部分社會政策和社會行動的研究進展及其意義 第17章人類發展的文化路徑 第18章兒童期貧困，反貧困政策及其實行 第19章兒童與法律 第20章媒體和大眾文化 第21章兒童的健康與教育 第22章養育的科學與實踐 第23章父母之外的兒童保育：情境、觀念、相關方及其結果 第24章重新定義從研究到實踐 主題索引 |
