兒童分析

兒童分析（child analysis） 對兒童進行的精神分析心理治療。儘管弗洛伊德的研究僅限於對成人的分析，但他最著名的個案之一小漢斯個案，便是對一個5歲男孩的治療，只不過這是間接地通過兒童的父親進行的。後來的A.弗洛伊德和克萊因，便開始對兒童使用分析技術。然而兩人的方法從一開始就明顯不同，導致其後繼者分析道路的不同。

主要表現：（1）關於移情的使用。克萊因認為，兒童的遊戲可代替成人的自由聯想，使治療者對兒童的潛意識直接進行分析，治療者可對遊戲中的象徵意義進行解釋，也包括對移情和移情神經症的解釋。但A.弗洛伊德認為，遊戲不能直接代替自由聯想，它的主要目的是創造兒童與分析者之間的積極關係。唯有可用語言表達的兒童潛意識的其他派生物，如白天或夜晚的夢境，才是分析的依據。（2）關於該分析適用的年齡。由於不看重語言能力，克萊因傾向於分析2歲～3歲的孩子，而A.弗洛伊德則用以分析4歲～5歲或大一些的兒童。（3）關於該分析的適用病症。克萊因認為，需要進行早期精神分析來消除偏執型分裂症及抑鬱狀態的影響，A.弗洛伊德則認為該分析只適用於一些嬰兒神經症最嚴重的病例。