兒童分析

兒童分析(child analysis) 對兒童進行的精神分析心理治療。儘管弗洛伊德的研究僅限於對成人的分析,但他最著名的個案之一小漢斯個案,便是對一個5歲男孩的治療,只不過這是間接地通過兒童的父親進行的。後來的A.弗洛伊德和克萊因,便開始對兒童使用分析技術。然而兩人的方法從一開始就明顯不同,導致其後繼者分析道路的不同。

主要表現:(1)關於移情的使用。克萊因認為,兒童的遊戲可代替成人的自由聯想,使治療者對兒童的潛意識直接進行分析,治療者可對遊戲中的象徵意義進行解釋,也包括對移情和移情神經症的解釋。但A.弗洛伊德認為,遊戲不能直接代替自由聯想,它的主要目的是創造兒童與分析者之間的積極關係。唯有可用語言表達的兒童潛意識的其他派生物,如白天或夜晚的夢境,才是分析的依據。(2)關於該分析適用的年齡。由於不看重語言能力,克萊因傾向於分析2歲~3歲的孩子,而A.弗洛伊德則用以分析4歲~5歲或大一些的兒童。(3)關於該分析的適用病症。克萊因認為,需要進行早期精神分析來消除偏執型分裂症及抑鬱狀態的影響,A.弗洛伊德則認為該分析只適用於一些嬰兒神經症最嚴重的病例。

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