建校規模
學校占地面積14532平方米，建築面積13682.6平方米。現有五層教學樓二棟，四層現代辦公大樓一棟，六層綜合教學大樓一棟。共建有標準的語音室、電腦室、電教室、電子備課室、音樂室、美術室、勞技室、實驗室、階梯多媒體教室、室內體育館等。建立了校園廣播系統、閉路電視系統、計算機網路系統和校校通接收系統，基本實現了教學設備的標準化、規範化和教學手段的現代化。
學校理念
近年來，吳興群校長帶領他的教師團隊倡導“享受陽光教育，為精彩人生奠基”的教育理念，以“好習慣伴我行”為校訓，堅持“德育為先、能力為重、全面發展”的育人方針，對教育教學進行了卓有成效的探索和改革，激揚師生的生命活力，營造催人奮進、和諧向上的氛圍，構建充滿生命氣息的生態校園，著力培養學生的自主學習能力，注重養成學生的合作學習習慣，打造釋放學生天性，挖掘學生潛質，給學生成功與快樂的生命化課堂。從而實現“以教師專業成長和學生協調發展為核心價值，創建書香校園，構建魅力課堂，培養陽光少年”的辦學目標。
學校特色
學校始終堅持 “辦規範加特色學校，走內涵發展之路”的辦學思路，在抓好常規，夯實基礎，提高質量的前提上精心培植學校既定的“校園文化”、“德育”“體育藝術教育”三大特色，讓三大特色更加凸現，更加鮮明。 在校園文化建設上，學校重點抓六項特色工程：
①精心設計精緻化校園環境，將校園的一花一草，一樹一本，雕刻塑像添上文化的色彩，形成頗具特色的校園景觀，把校園綠化、美化、文化融為一體，發揮環境育人、文化化人功能。
②、建設校園顯性文化，讓每塊牆壁說話。按小校園大社會的構想，建設校園十大文化園區（“國學園”、“書香園、“禮儀園”、“勵志園”、“誠信園”、“感恩園”、“創新園”、“科普園”、“藝術園”、“英語園”），凸現園區主題，把校園建設成一本活的教科書，彰顯“處處皆教育，時時皆育人”的育人理念。
③、加強校園動態環境建設。籌劃“六大活動節”（教學節、體育節、藝術節、科技節、讀書節、西洋棋節），通過各種活動激活校園文化，豐富師生校園生活。
④、加強校園隱性文化建設，精心培植“三種精神”：學校精神——文明和諧、活潑向上、書香飄益；教師精神——敬業、專業、勤業、樂業；學生精神——快樂、文雅、書香、陽光。以校園精神文化感染師生，發揮潛移默化的育人功能。
⑤、加強班級文化建設，結合學校育人理念，創建具有鮮明特徵的個性班級文化，成為學校文化的重要文化元素，以班級個性化文化促進校園文化的形成。
⑥、建設書香校園文化，創造濃郁的讀書文化氛圍，通過舉行讀書節等系列讀書活動，激勵全員閱讀，讓讀書真正成為全體師生的一種生活方式。在德育特色方面，學校倡導“陽光德育”理念，樹立社會主義核心價值，以“好習慣伴我行”為校訓，探索德育工作的針對性和有效性，培養具有良好的行為習慣、優良的道德品質和完美的人格的陽光少年。
學校榮膺
幾年來，學校取得驕人的成績：國小畢業生水平測試各項指標連續三年排在全市第一；學校共推出省、市級公開課、示範課160餘節，參加省、市級公開課、示範課獲獎53項，教科研成果5項，教研論文獲獎235人次，發表在省級以上教育刊物的論文100多篇；學生獲省級以上各項獎勵190多人次；學校先後榮獲省精神文明建設單位、省德育先進單位、全國藝術教育先進單位、省體育工作先進單位、省課改先進單位、省校本研訓示範校、省少先隊示範校、省現代教育技術示範校、省網路教育先進單位、省義務教育課程改革實驗樣本校、省新課程有效實驗研究先進學校、省級規範學校，校少先隊大隊被評為全國紅旗大隊。
展望未來
面對十二五的機遇和挑戰，學校領導班子滿懷信心，同心協力，銳意進取，轉變教育觀念，端正辦學思想，努力實現“建設海南西部規範化特色名校”的願景，讓那大第一國小真正成為孩子們快樂成長的求知學園、多彩藝園、活動樂園和精神家園。
