像教育家一樣思考

內容介紹

代安榮的《像教育家一樣思考》是一部長達13萬字的教育反思隨筆，告訴讀者應該怎樣思考，如何思考，而是從像教育家一樣思考教育、像教育家一樣有理想、像教育家一樣關注教育、像教育家一樣關注教育改革、像教育家一樣關注教學和科研、像教育家一樣行走、像教育家一樣成長個方面，告訴讀者，教育家在生活中應該怎樣做。其實，教育家就是這樣把握生活的細節，把握教學中的每一個環節，用自己的心靈去感受學生，用自己的情感去做教育，用自己的生命去為教育謳歌和舞蹈，最後才成為了教育家。

作者介紹

代安榮，重慶銅梁人，曾畢業於重慶教育學院史政系。十年筆耕不輟，先後在《中學政治教學參考》、《思想政治課教學》、《中國教育報》等雜忐50多家報刊雜誌發表教育類文章150多篇，多篇被人大複印資料全文轉載

作品目錄

序一：教師專業化成長的途徑序二：教師，要有一種精神 第一章像教育家一樣思考教育像教育家一樣思考走專業化成長的自覺性教育，最根本的在於改變自己沒有教不好的學生教育，不能出次品問渠那得清如許，為有源頭活水來教育學生的“五忌” 第二章像教育家一樣有理想教育，需要仰望星空者做“教育家型”的教師重塑教師的教育理想真正的教學勇氣青年教師要有自己的教育理念今天，我們應該怎樣教育學生 第三章像教育家一樣關注教育教育，應揚鞭打快馬人命關天，關乎教育教育最大的藝術是溝通懲罰，請老師高抬貴手性教育，從“心”開始無作業不等於放任自由 第四章像教育家一樣關注教育改革文理分科，阻礙教育創新破解素質教育的方法教育，不能成為追風少年素質教育，需要這樣的評價方式找回懲戒教育的著力點年度考核，莫讓教師游離於教育之外 第五章像教育家—樣關注教學和科研反思，教師成才的寶教育科研應強化指導性和實用性讓寫作成為青年教師的時尚育人先育心用先進教育理論把自己武裝起來罰他上課回答問題 第六章像教育家一樣行走教育，心靈的舞蹈用心給學生點燃希望用師愛給學生播種夢想的種子教育不能只做表面功夫改聽課為“品”課教育，詩意地棲居無聲的愛才是愛的最高境界老師，你應該多學習兵法知識 第七章像教育家—樣成長奔跑在幸福的教育道路上教師，要有發現教育的眼網路學習促進專業化成長細節，讓教師變得更專業教育，您為誰而累用智慧叩響教育之門後記