內容簡介
《傑出青少年的14堂人生哲學課》是一本指導如何與孩子分享哲學思想的書。你會看到關於如何向孩子介紹哲學思想、介紹哪些哲學思想以及為什麼向他們介紹這些思想的大量的具體建議，但《傑出青少年的14堂人生哲學課》只提供了框架性的教學建議，教師或家長不必照搬照抄，可以充分發揮自己的能力豐富教學內容，從自身的經歷中找出實例與孩子們分享。總之，合理地運用本書所提到的建議，體現你自己獨特的方式並享受整個過程。
作者簡介
作者：(美國) 瑪麗埃塔麥卡蒂
瑪麗.埃塔麥卡蒂,從事兒童哲學教育以及家長和教育者指導事業，已經有十五年之久。為了完成這一獨一無二的課題研究項目，她走訪了分布在城市、郊區、農村的多所學校，實踐總結出一套有效可行的教學計畫。麥卡蒂本人取得了霍靈斯學院的哲學學士學位，以及維吉尼亞大學的哲學碩士學位。目前，她仍在位於夏洛茨維爾市的彼得蒙特維吉尼亞交流學院從事哲學教育工作。
圖書目錄
關於本書
第1 課 哲 學
世界是怎么來的未來會發生什麼別人眼中的世界和我眼中的世界是一樣的嗎怎樣才算是一個好人為什麼會有人認為自己總是對的我們真的想得到那些覺得自己想要的嗎高品質的生活和良好品質的來源是什麼如何學會在交流中學習
第2 課 友 誼
友誼可以完全保持純潔和無私嗎為什麼人們總會以自我為中心種族、性別、年齡、班級的差異會束縛友誼的發展嗎如何辨別誰是自己真正的朋友如何維繫真正的友誼怎樣做一個好聽眾面對校園暴力我該怎么辦
第3 課 責 任
從何時開始我要為自己的行為負責承擔責任對我的生活會產生哪些影響該如何判斷哪些是自己的責任而哪些不是責任是一種負擔嗎逃避責任能讓我感到快樂嗎沒有任何關懷和人際交往的生活會怎樣
第4 課 幸 福
物質上的富足能帶來持久的幸福嗎為什麼我總是把錢花在自己並不真正需要的東西上如何讓生活更簡單生活中有哪些簡單的快樂如何找到生活的中心冥想能淨化心靈，驅趕困苦和恐懼嗎怎么在生活中實現幸福
第5 課 正 義
為什麼生活中會有不公正的事情存在我需要正義來保護嗎利用他人來滿足自己的需要是對對方的不尊重嗎如何做到己所不欲勿施於人如果我獲得了特權，我會怎么使用它為什麼有的人健康、快樂、有很好的機遇，而另一些人卻並非如此
第6 課 時 間
當我在做一件自己喜歡的事情時，就不會覺察到時間在一分一秒地流逝，這是為什麼如果沒有時間，我的生活會變成怎樣什麼事情可以永遠進行下去不停止怎么才能在生活中擠出更多的時間時間會改變愛情、親情、信任和理想嗎
第7 課 勇 氣
我是一個勇敢的人嗎存在一種解決生活中所有困難的萬靈藥嗎如何克服課上發言的恐懼感身體上的疾病能奪走精神上的堅強嗎在同學面前，我能不帶羞愧地承認自己的無知、膽小、需要幫助嗎在眾人面前大聲說出自己的想法很難嗎女孩比男孩差嗎
第8 課 死 亡
如果一切在冬天死去那么春天還會來嗎如果把死亡想像成一位教師，他會教給我們什麼如果我們以朋友的方式對待死亡，會怎樣死亡為什麼就是“回歸”如何面對所愛的人的逝去怎樣讓生活充滿活力，消除對死亡的恐懼
第9 課 偏 見
是否覺得自己高人一等或矮人一截為什麼說簡單地通過國籍、貧富、性別、衣著等來區別看待他人是一件很危險的事情生活中存在可以接受的偏見嗎如果不喜歡某種偏見發生在自己身上，為什麼人們還會對別人抱有偏見怎樣做才能理解別人，消除偏見
第10 課 人 性
我是誰，我和其他人哪裡一樣、哪裡不一樣我們為什麼會成為商場裡瘋狂購物的一員為什麼會在遊戲場裡跟風去做某項流行的遊戲給人分類會不會給被分類者造成傷害為什麼一個團體裡的成員默許“自己人”殘忍地對待團體以外的“其他人”
第11 課 自 然
為什麼我們看到池塘總有一種想沾沾水的衝動，看到樹枝也想拽著它盪個鞦韆人類與自然的關係是什麼樣的自然的力量是否讓你感到敬畏為什麼所有事物都可以在一起和諧地相處
第12 課 同 情
當你看到有人在遊樂場裡打架，有人低聲咒罵的時候，還能對他們心懷同情嗎同情的舉動是發自內心的還是隱藏著自私的動機生活的貧窮或富足會影響同情心的產生嗎心存感激與回饋世界之間存在必然聯繫嗎如何在生活中樹立服務意識
第13 課 自 由
不遵守學校規章制度或不想繼續上學的想法能獲得真正的自由嗎我們為了享受自由安排自己生活的權利能幹涉他人的生活嗎自由對生活有什麼影響自由與未來是什麼關係為什麼有人會放棄追求自由
第14 課 愛
愛會被用盡嗎愛應該是自私的還是無私的愛在生活中是如何發揮積極作用的沒有愛的生活或世界會變成怎樣我們會去愛自己的敵人嗎仇恨和暴力能解決問題嗎僅靠愛就可以帶來和平嗎
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