圖書信息
作 者：傅佩榮 著 叢 書 名：
圖書 > 套裝書 > 文化教育
內容簡介
傅佩榮國學精品集，共十冊。分別為：
傅佩榮細說孔子：以前學習孔子，是希望考試得高分；現在學習孔子，是期盼生活有智慧。孔子的時代是春秋亂世，他的成長背景是平凡而窮困的。在一切不利因素的考驗之下，孔子激發了生命的潛能，最後展現出“人”的完美典型。他的言論以及具體行動，並無神秘色彩，因而是人人可以嚮往與師法的，並且只要持之以恆，也將產生讓人滿意的效果。孔子親自教導的學生，自然成為第一代見證者。他們眼見人格的轉化與提升可以達至如此高妙的程度，不免心悅誠服，願意隨從孔子周遊列國，以悅樂之心面對世間的逆境與挑戰。
傅佩榮《論語》心得：《論語》是中國文化中一項極珍貴的遺產。其中記載孔子有關政治、社會、教育、交友、處事的說法，數千年來一直展現其歷久彌新的經典光芒及活潑強勁的生機。孔子過人的智慧與識見，使無數人得到啟迪，但他那蘊藏在道理背後的哲學，卻未必容易明白。傅佩榮在本書中，即設法由吉光片羽所閃耀的智慧，試圖尋思建構一套完整系統。從基本核心問題“人性是什麼”逐漸開展“生到死”、“潛能到實現”、“求知到行動”、“抉擇到價值”、“命運到苦樂”，由此去詮釋孔子的整體思想。全書共分“學習與人生成長”、“對生活的啟示”、“人性到底是什麼”、“如何建設和諧的家庭與社會”、“提升心靈，超越自我”五輯。其清晰理路與獨到詮釋，不僅使人更易深入體會孔子的思想，導入現代社會的生活情境中，亦受益無窮。
聽傅佩榮講國學：本書集作者在2006年於大陸及台灣的講演整理而成，內容涵括傳統的易經及儒家、道家經典思想，由本書我們可以結合當前實際的立身處世，以及當下面臨的個人困境和社會困擾，體悟那古老而又實際的智慧，並提煉出因應之法門。
傅佩榮《莊子》心得：學習《莊子》，至少已經明白“不得已”三字的奧妙。所謂“不得已”，並無勉強、委屈、無奈、被迫之意，於是在各種條件成熟的時候，我就順勢而行，亦即“行其所當行，止於其所不得不止”。因此，重點是：如何判斷各種條件是否成熟？能夠做到這一步則是“轉識成智”的開始。
傅佩榮《四書》心得：《大學》《中庸》《論語》《孟子》合稱四書。本書試圖以短篇小品文的方式分輯說明其中意義。即：學習的樂趣、修養的途徑、價值的品味、命運與超越等四輯。書中首先肯定人人皆有求知能力，只須立志向學，通曉為人處事的道理，自然可以在社會安身，並且掌握人生方向，走上自我實現的坦途；然後說明真正的快樂是由內而發的，條件則是努力從事品德的培育；又再強調儒家的入世性格，即入世而不陷溺於世，並引申儒家對真善美這些價值的關懷與體認；最後昭示儒家的最高旨趣與理想。書後還附錄三篇短文，或有助於了解孔子的心志。
解讀論語：本書融匯傅佩榮教授二十年鑽研儒家思想的心得，目的在於為當代人提供一種簡單而有效地閱《論語》的方法，並將個人心得和創見與讀者分享。在每一章原文之後，作者用白話取代一般《論語》讀本的注釋，與原文——對應，文字簡明暢達，易於理解。解讀部分，是在詳細研讀各家資料的基礎上，從中揀擇分辨，作出準確合理的解法，並多有契合當代人心靈需求的創見。
解讀莊子：本書對《莊子》進行重新分段解讀，以哲學思辨為重點，把握“澄清概念，設定判準，建構系統”的原則，對書中的關鍵概念（如道，德，天，性，情，自然等）及價值判斷作了清楚的說明，希望藉此重建莊子的哲學體系。
解讀易經：《易經》位列《十三經註疏》之首，是中華文化寶庫中最為古老而又成熟的偉大經典。其內容涵蓋天道，人道，地道，亦即要在天地之間讓人類安身立命。其方法則是設卦觀象，描繪自然造化的奧妙情境，展示人世間的吉凶禍福與因應之道。
解讀孟子：《孟子》繼承發揚孔子思想，是一部記載孟子周遊列國與君主論政的對話錄，也是儒家思想的代表性經典。孟子身處亂世，當時天下七國爭雄，盛行合縱連橫之權謀，而孟子卻知其不可而為之，與君主對談仁者王道，論辯滔滔，宏大深刻。傅佩榮教授解讀《孟子》，以現代白話譯解，並綜合與融會歷代注家與當代學者的研究成果，引領讀者跨越文字的隔閡，去探究盂子的政治理想與人生價值。其特別凸顯盂子的思想基礎——人性論，將它視作儒家哲學思想大廈的基石，對於現世人生也頗有指導意義。
解讀老子：老子是道家思想的開創者，其所著《老子》（又名《道德經》一書對後世的影響既深且遠 可與儒家比肩。傅佩榮教授特別指出，老子所謂的“道”是指“真實”而言，亦即要將人生依託在永恆不變的基礎上，再由此觀照人間，安排適當的言行方式，他在儒家之外另外開闢了一條更為寬廣的路。傅教授根據自己研習中西哲學三十餘年的心得，解讀《老子》，特別注重書中傳達的深刻哲理與智慧，以凸顯哲學“愛好智慧’的本義。在每一章原文之後，用白話取代一般讀本的注釋，文字上力求通順暢達。而在解讀部分，則參考了歷代注家制當代學者的研究成果，並專就關鍵概念加以解析，可作為了解老子及圭家思想簡明易懂的入門書。
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