個別教育計畫的理論與實踐

內容介紹

《個別教育計畫的理論與實踐》在簡單介紹課程的有關問題和美國個別教育計畫的基礎上，從理論和實踐兩個方面論證、展示了作者所理解的個別教育計畫及其實施。提出了一系列新的觀點、理論和方法，例如，論證了“最近發展區”理論是個別教育計畫及其實施的理論基礎之一，提出了“教育起點”的概念及其在各科中的確定方法，給出了名為“進步係數法”的評價方法等等，是一部具體的、真正中國式的、也是目前少見的“因材施教”的方法論著作。它既有相對嚴密的理論論述，又有具體的操作方法的指導，可供師範院校師生，一線教師、教育行政和科研人員等閱讀。