基礎設施
學校占地123畝，有嶄新的教學大樓、實驗大樓、科技與信息樓、藝術樓、學生宿舍（配有太陽能加電能熱水裝置、空調和獨立衛生間）、學生飯堂、現代化田徑場和球類運動區等，高標準裝備了理、化、生實驗室和探究室、科技活動中心、心理健康中心、天文台、校園電視台、電子閱覽室、鋼琴培訓中心、舞蹈室、書畫室等各種活動場室，建成了千兆主幹校園網，所有教室均配備了電子白板電教平台，教師人手一台筆記本電腦，實現了教學信息化和辦公自動化。
師資隊伍
學校現有教職工221人，其中特級、高級教師和碩士研究生共120人。學校擁有一支師德高尚、理念先進、業務精湛、教研教改能力強、尋求教育幸福感和責任感的高素質教師隊伍，湧現出一大批全國及省市勞動模範、優秀教師、優秀德育工作者，先後有40多人獲得佛山市及高明區學科帶頭人、骨幹教師和名班主任稱號。教師論文在省級以上刊物發表或獲省級以上獎勵的有200多篇，獲省、市級教育教學成果獎100多項。
教學理念
學校現有60個教學班，在校生2398人。2009年秋季起，全面實行小班化教學，每班學生人數40人以下，是佛山市乃至廣東省率先實行小班化教學的國家級示範性高中。
教學模式
小班化教學具有增加生均教學資源、學生關注度及學習參與度，便於開展個性化教學和大面積提高教學質量的優越性，是已開發國家和地區普遍使用的最最佳化教學資源配置的教學模式。學校樹立“以和諧教育培養可持續發展的高素質人才”的辦學理念，堅持“以隊伍建設為根本，以教育科研為先導，以課堂教學為中心，以班級管理為基礎”的辦學思路，全面實施“352”學案制高效課堂教學模式，走“著力素質、注重發展、彰顯個性”的特色辦學之路。同時實施自主德育管理模式，開展自我構建、自我管理和自我發展的“三自”德育實踐；探索教育國際化的教學，力求培養科學精神與人文素養兼備、國際視野和民族精神共融的高素質現代人。
課餘生活
根據學生身心健康發展及個性特長發展的需要，學校在課餘時間開放各類文體場室，定期舉辦文化藝術節、體育節、英語晚會、師生書畫展等文體活動，成立文學社、英語沙龍、舞蹈隊、地震觀測、科技創新、陽光心理等學生社團30多個，用高品位的校園文化感染和薰陶學生，為學生提供了一個充分展示自我、培養創新能力的平台，達到“時時、處處、人人都育人”的目的。
辦學成績
學校在個性化教學、心理健康教育、“352”有效教學等方面已形成特色，成為學校的品牌。教育教學質量突飛猛進，高考成績（本科上線率保持在75%以上，連續多年獲佛山市高考成績優勝獎）、學科競賽和科技創新大賽的成績一直穩居佛山市前列，尤其是個性化教學體系（分層教學、分組教學、體藝特長生教育、個性化第二課堂教學、尖子生培養的“1233”模式和臨界生輔導的導師制下問題驅動模式等等）的有效研究和實施，取得了顯著效果（2003年至2010年的高考，我校培養出了3名廣東省高考總分狀元和2名單科狀元，有多名學生考入清華北大等名校），在省內享有極高聲譽，為國家培養和輸送了一大批高素質人才。
展望未來
學校將繼續在新課程改革實踐的背景下，以小班化教育模式的探索與實踐為突破口，加大特色辦學的力度，促進學校內涵發展，全面實施素質教育，力爭在不久的將來把我校建設成為一所在國內知名和省內有影響的品牌學校。
領導班子
陳國光校長
朱維禮副校長
李敏華副校長
校園風光張祖親主任
李昌旺主任
嚴文強副校長
黎朝軍副主任
龍直基副主任
梁冠華副校長
學校機構設定
學校設校級領導4人，校長兼黨委書記1人，副校長3人，工會主席由副校長擔任。 下設學行政辦公室、教務處、教研處、德育處、總務處、工會、團委
行政辦公室主任1人，職秘書1人；
教導處設主任1人，副主任1人，職秘書1人
政教處設主任1人，副主任1人，職秘書1人
總務處設主任1人，副主任1人
教研處設主任1人，副主任1人
工會設工會主席 1人，副主席1人，工會委員7人
團委設書記1人，副書記2人，委員15人 。
校長簡介
佛山市高明區第一中學姓名：陳國光
職務：校長
職稱：中學生物高級
1984年畢業於華南師範大學生物系。畢業後一直在中學從事生物教學。掌握現代教育理論，具備先進的教學理念，專業基礎和教學基本功紮實，富有創新精神。教學成就顯著，所教班級在歷年的高考、高中會考和學科成績名列佛山市前列。教研能力強，先後在省、市級以上刊物發表教學論文十餘篇，並有多篇論文和教研成果獲佛山市以上獎勵，多次在省、市的教學研討會上作中心發言和經驗介紹。在佛山市有較大影響。現任我校主管教學的副校長。系廣東省生物科普協會會員、佛山市生物學會教育專業委員會理事、廣東省普教系列省級“百千萬人才工程”名師培養對象，是我區中學唯一的特級教師。
