辦學規模
他山中學是縣人民政府按照貴州省一級一等硬體標準規劃建設的一所獨立高級中學。學校位於縣城石羊湖畔，毗鄰中等職業學校和天湖國小，總投資2.6億元、占地面積11萬平方米、建築面積66610平方米、運動場（兩萬餘平方米）20819平方米（含400米塑膠環形跑道、標準人工草坪足球場和9個矽PU籃球場）、綠化面積12300平方米。學校規劃建設90個教學班，學生4500人的規模。校園將按照《中共貴州省委教育工委、貴州省教育廳關於加強校園文化建設的意見》(黔教<委>社發〔2011〕53號)檔案要求進行美化綠化，突出校園文化特色。
他山中學師資力量
學校是全縣師生人數最多的學校，平均每個班學生65人，其中2014年8月招收高一新生1728人（不含借讀生），合併敖溪中學和白泥中學高二學生1293人、高三學生1453人。現有教職工253人，本科以上學歷235人，占90.7%；高級教師65人，中級教師120人； 40歲以下教師170餘人，成為學校教學的中堅力量。
教學實施
學校教學設施設備全縣一流，信息化建設以高標準、高規格、高品質為導向，主要建設5個子系統：計算機網路系統、校園廣播系統、校園監控系統、一卡通系統、呼叫系統。有現代化計算機教室3間、班班通教室80間和各種功能教室，擁有計算機183台、生均圖書35冊，教學儀器設備總值1330萬元；有全電器化的食堂設備和餐廳，9棟學生公寓，能容納4200名學生住宿，129個車位的地下停車場，校園內安裝248個監控攝像，校園安全監控全覆蓋。
領導班子
| 校級領導 | 職務 | 主要工作 | 分管部門 | 部門負責人 |
| 王強 | 校長（兼黨支部書記） | 主持學校全面工作；主持學校黨支部工作，主抓黨風廉政建設；部門工作督導工作；分管工會工作;學校統戰工作。 | 黨支部、工會 | 張斌 |
| 丁玲莉 | 副校長 | 協助校長工作，分管學校總務處、辦公室工作。具體負責學校財務管理、基建管理、校產管理、物資採購、食堂管理、校園規劃綠化美化、校園設施設備安全管理、辦公室、外宣等工作。 | 辦公室、總務處 | 黃澤文、石從見 |
| 令狐昌華 | 副校長（兼黨支部副書記） | 協助校長工作，分管黨建、教學、教研、信息處工作。具體負責黨支部建設、人事管理、教學常規管理、學籍管理、普十五工作、校本教材開發、教師繼續教育、實驗室、圖書室、招生、教師出勤管理、電教管理、教材征訂及發放等工作。 | 教務處、教研處、信息處 | 梁明強、譚朝勝、韋會付 |
| 羅興奎 | 副校長（兼黨支部副書記） | 協助校長工作，分管學校德育和安全工作。具體負責學校學生德育教育、師德師風、安全、法制、綜治、禁毒、維穩、體衛藝、學生社團、學生資助、紅十字、道德講堂、創模創衛、計生等工作。指導學校團委工作。 | 政教處、團委、保衛處 | 周普軍、張平、周金旭 |
辦學方向
學校領導弘揚他山文化 踐行責任與擔當
一、辦學思想
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實施素質教育，促進師生全面發展，學校全體師生員工本著“弘揚他山文化”的信念，共同遵循並踐行“立德樹人，責任至上”的核心價值，培養現代、文明、健康、有責任感的中國公民，把我校辦成師生幸福、社會滿意的優質高中。
二、辦學特色責任教育（弘揚他山文化踐行責任與擔當）
他山文化是一種擔當文化、忠義文化、孝義文化、博學文化、知行文化。彰顯的是明末遺民錢邦芑先生“全其志節”的愛國精神，弘揚國學經典，立德立言立功，這是一種負責任的體現。
責任是道德的核心。中國歷來重視對年輕一代進行責任教育。孔子的“當仁不讓”，孟子的“捨我其誰”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，無不彰顯著對國事民生的崇高責任感。所謂責任，是指份內應做的事，是個人或群體組織根據自身社會角色屬性所應承擔的職責、任務和使命。人類社會中的每一個人都肩負著或多或少、或大或小的責任。通過責任教育使廣大學生樹立對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對祖國、社會和對生態環境負責的良好心態，養成良好的責任習慣，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。
三、辦學目標高起點高質量創特色爭一流
作為新建學校，定位要高，工程建設高起點，環境美化綠化高起點，管理服務高起點；高質量，質量是學校的生命線，力爭三五年之內，教育教學質量在全市排位靠前；創特色，作為新建學校，結合實際，不拘一格，多元化發展，突出辦學亮點，創出特色；爭一流，一流的管理，一流的校園，一流的服務，一流的社會效應。
四、校訓立德樹人責任至上
梁啓超先生說，“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣”。“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，“少年雄於地球則國雄於地球”，“此中國少年之責任也”。黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。所以，學校的教育目標是培養品德高尚之人，敢於負責任之人，敢於擔當之人，崇尚禮義之人，對社會有用之人。他山文化是一種擔當文化，忠義文化，孝義文化，博學文化，知行文化。弘揚他山文化，踐行責任與擔當；弘揚國學經典，立德立言立功。當今中國，要真正實現偉大復興的中國夢，我們需要的是一代又一代的有責任感、勇於擔當的熱血青年，只有這樣，才能推動社會進步，實現國家富強，民族振興，人民富裕的美好願景。
我們的責任：對自己負責，努力學習，塑造自我；對他人負責，關心愛護和幫助他人；對集體負責，為集體增添榮譽和力量；對社會負責，良好行為創造美好的社會。
五、校風責任尚禮 和諧寧靜
責任：能負責任，能擔當者，方成大業；
尚禮：崇尚各種禮義禮節，尊重道德規範，為人做事遵守法度，崇尚做一個有禮的人。
和諧：以誠待人，友好合作，和諧發展；
寧靜：是一種氣質，一種修養，一種崇高的境界，一種充滿內涵的幽遠。寧靜以致遠。心靜則無欲，無欲則平和，平和則順達。清靜宜自省，自省宜慎獨，慎獨才能自愛、自重、自勵、自強。
六、教風嚴謹仁愛合作高效
嚴謹：嚴格細緻，一絲不苟，遵循教育規律；
仁愛：寬仁慈愛，寬容厚道，愛生如子，責任至上。
合作：精誠團結，友好合作，打造一流團隊；
高效：更新觀念，優質高效，提高教學藝術。
七、學風樂學善思求真篤行
樂學：熱愛學習，樂於探究，積極主動，充滿自信心；
善思：語出孔子《論語》：“學而不思則罔”，意思是學習一定要經過思考，不思考就會迷失方向。善思就是要勤于思考，思而後行。
求真：崇尚科學，反對迷信，實事求是，最求真理；
篤行：語出《中庸》第十九章：“博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也”，意思是要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。
八、辦學策略：文化立校質量強校科研興校特色弘校
1、文化立校：弘揚他山文化，打造獨特的校園文化，對接“精品校園工程”。
2、質量強校：質量是學校發展的生命線，對接“德育安全工程”和“質量提升工程”。
3、科研興校：實施科研興校戰略，走科研強校之路，對接“名師打造工程”。
4、特色弘校：以網路建設為支撐，以體藝特色教育為突破口，特色弘校，對接“信息網路工程”。
九、辦學思路：緊緊圍繞一個理念，突出抓好兩項重點，發揚三種精神，實現四個促進，實施好五大工程，努力把他山中學打造成為黔北素質教育特色學校。
一個理念：把“立德樹人”作為學校工作的第一要務。
兩項重點：維護學校安全穩定，狠抓教育質量提升。
三種精神：奉獻精神、拼搏精神、創新精神。
四個促進：
1、精細常規管理，促進教育質量提升；
2、打造高效課堂，促進教師專業成長；
3、強化責任與擔當，促進師生奮發有為；
4、突出特色辦學，促進學生全面發展。
五大工程：精品校園工程、德育安全工程、名師打造工程、信息網路工程、質量提升工程。
