內容簡介
交響樂十日通交響樂是一門令人精神愉悅折高雅藝術。隨著生活水平的提高，人們的審美取向也在不斷地得到提升，因此欣賞交響樂已不再是少數人的專利，而正在受到越來越多的人們的普遍喜愛和關注，並成為人們日常生活不可或缺的精神食糧。
本書最大的特點就是以簡潔的文字、通俗的語言以及用授課的方式，把有關交響樂的基本知識和欣賞交響樂的相關方法生動而具體地告訴給讀者，以使讀者能從這本書中獲得有益的啟示和知識。
本書目錄
第一日課程 什麼是交響樂
一、認識眼前的樂隊
二、交響音樂演出的導航人——指揮
第二日課程 掃除符號障礙
一、樂音及音樂的產生
二、構在音樂的四大要素
第三日課程 窺視交響樂創作
一、基本樂思
二、交響樂的基本曲式
三、我響樂的種類
四、古典文明曲的典型樣式
第四日課程 欣賞交響樂從何處入手
一、聆聽指南
二、欣賞訓練
三、展開想像的翅膀
四、音樂的表情拉力
五、音樂“語彙”的含義
六、試看音樂的描寫性
七、人的形象與情感的表現
第五日課程 名曲欣賞舉例
一、海頓《第97（驚愕）交響曲》（d大調）
二、海頓《d大調第101交響曲》（時鐘）
三、莫扎特《g小調第40交響曲》
四、貝多芬《第六（田園）交響曲》
五、舒伯特《第八（未完成）交響曲》
六、舒曼《第一（春天）交響曲》
七、孟德爾頌《第四（義大利）交響曲》
八、李斯特的交響詩《前奏曲》
九、穆索爾斯基的交響詩《荒山之夜》
十、西貝柳斯的交響詩《芬蘭頌》
十一、孟德爾頌的交響序曲《芬格爾山洞》
十二、斯美塔那的交響詩套曲《我的祖國》第二樂章“伏爾塔瓦河”
十三、格里格的《培爾·金特》第一組曲
第六日課程 關於作者與作品的故事
第七日課程 交響樂的歷史
第八日課程 當代國際交響樂壇
第九日課程 交響樂的中國
第十日課程 美育
