師資配備
學校師資力量雄厚，現有教職工147人,專任教師90人，合格學歷達標率為100%。高級教師36人,省優秀教師3人,市優秀教師、市骨幹教師11人,縣學科帶頭人5人。
辦學理念
五蓮縣第二中學學校秉承“育人是根本，質量是生命，創新是靈魂”的辦學理念，以“辦規範加特色學校，育合格加特長人才”為目標，走出了一條“以德育人、依法治教，科研興校，全面育人”的辦學之路，形成了“團結、文明、求實、奮進”的優良校風，造就了一批批高素質、創新型人才。96年山東省文科狀元劉陽陽、理科狀元李兆凡，2002年山東省文科狀元李陽等均系該校國中畢業生。現就讀於2000級二班的學生張倩曾獲中國少年科學院“全國百名小院士”稱號,並獲第五屆宋慶齡獎學金。學生特長突出，綜合能力強，發展潛力大已成為該校學生的一大亮點，受到全社會的普遍好評。
辦學思路
學校按“以德育人，讓每一個學生都發展；培優育長，讓每一個學生都成才”的辦學思路，逐步形成鮮明的辦學特色。學校德育工作積極推行以“自我教育、自我管理、自我發展”為主的“三自”教育和“賞識激勵”教育，不斷完善“等級+評語+特長”的素質教育評價體系，學生的個性得到了充分的張揚，創造力和特長素質日益凸顯。學校的體育藝術教育獨樹一幟，先後被評為“日照市體育後備人才培養先進學校”、“山東省體育傳統項目學校”和“山東省藝術教育示範學校”。
所授榮譽
學校積極實施教科研帶動戰略，把“科研興校”作為推進素質教育的重點，現承擔了國家級課題2個，省級課題4個，市級課題5個，成為“日照市教育科研課題實驗學校”。教師教育教研成果頻頻在市級以上刊物發表和獲獎，僅2000年以來就發表獲獎論文：市級68篇、省級63篇、國家級95篇。學校全面落實課程方案，不斷深化課堂教學改革，構建了“先嘗試後教學，變講堂為學堂”的“主體發展型”教學模式，讓每一個學生主動全面健康的發展,讓課堂教學煥發生機和活力。 搶占信息技術教育的制高點，加快教育現代化的建設步伐，信息技術教育與學科課程有機整合，成為學校的一大特色，並被評為“五蓮縣信息技術教育示範學校”。學校在原有微機室、語音室的基礎上，加大投入，新建了高標準閉路電視主控室、電子備課室、多媒體電化教室、地面衛星接收系統、網管中心。教室內配備了34 英寸彩色電視機、視頻演示儀、放像機、VCD、錄音機、計算機等現代化教學設施。目前校園網已與國際網際網路（Internet）實現了寬頻聯接，並實現了 “班班通”。建立了教育教學資料資源庫，加強了教學軟體的配備、開發和套用。學校成立了由專業人員組成的網路科技開發中心，對外、對內承接網路的安裝、維護和開發。教師達到人手一機，並實現了網路辦公和網路教學，使該校信息技術教育走在了時代的前列。學校各種用室齊全，圖
信息教室（舊）書、儀器及文體器材等配備均達部頒一類標準，並順利通過省“普實”驗收。 管理出質量，管理出效益。自98年始，學校實施了以“教職工聘任制、結構工資制、崗位目標責任制” 為內容的“三制改革”，根據“雙向選擇、優勝劣汰、最佳化組合”的原則，對全體教職工實行了聘約化管理，極大地調動了教職工的工作積極性，有力地促進了教育教學質量的提高。在歷年中考中，保持了在全縣的領先地位，在各類競賽活動中，捷報頻傳。僅2000年以來就有95人次在全國數理化奧賽及各類競賽中獲國家級獎勵，5人次獲全國特等獎，87人次獲省級獎勵，78人次獲市級獎勵，受到了社會各界的廣泛讚譽。學校先後榮獲了“山東省國中教學工作先進單位”、“山東省電化教育示範學校”、“市規範化學校”、“市電化教育示範學校”、“市素質教育與課堂教學年活動先進單位”、“市級辦學水平優秀學校”、“市級文明示範學校”、“縣普及實驗教學工作先進單位”、“縣藝術教育特色學校”等榮譽稱號，並被教育部、科技部確定為“現代科技教育實驗學校”和“國家級教育資源庫建設研究項目實驗學校”。
發展前景
“春風化雨潤桃李，眾志成城育英才”，面對新世紀的挑戰，二中人正以高瞻遠矚的戰略眼光和與時俱進、開拓創新的拼搏精神續寫著更加輝煌的新篇章。
