五官科護理學學習指導及試題

本書的編寫體例與教材《五官科護理學》相呼應，仍分三篇，每篇各分四章，除第三章病人的護理分寫到節外，其餘只寫到章，每章或節分學習指導和試題二大部分。 學習指導中知識要點儘量強調“三基”，體現“五性”，如第三章病人的護理採用臨床個案病例形式編寫，使教學緊密結合臨床實際。 書末附錄五科常用護理檢查操作評分標準、五官科常用護理技術操作評分標準、試題參考答案，為目標教學提供可測量的評價標準。

內容介紹

本書是根據衛生部教材辦公室關於編寫配套教材的通知精神，以全國中等衛生學校教材、四年制護理專業用《五官科護理學》為藍本，由教材編者與部分省市衛生學校的五官科教師編寫而成，主要供四年制護理專業使用，也可共五官科護士和五管科教師作臨床和教學時參考。
本書的編寫體例與教材《五官科護理學》相呼應，仍分三篇，每篇各分四章，除第三章病人的護理分寫到節外，其餘只寫到章，每章或節分學習指導和試題二大部分。學習指導中知識要點儘量強調“三基”，體現“五性”，如第三章病人的護理採用臨床個案病例形式編寫，使教學緊密結合臨床實際。試題則儘量圍繞“三基”並以護理內容為重點，可共教學訓練或測評。書末附錄五科常用護理檢查操作評分標準、五官科常用護理技術操作評分標準、試題參考答案，為目標教學提供可測量的評價標準。