內容介紹
《互通·因襲·衍化:宋元小說、講唱與戲曲關係研究》講述了：近年來，中國古代文學學科在校、院兩級領導的大力支持下，積極引進高層次人才，構建學術梯隊，強化科研意識，學術水平不斷提高，目前已經形成了一支年齡結構層次合理、充滿生機與活力的學術隊伍。先秦文化與詩學、宋代文學、近代文學是學科中較為突出的幾個研究方向。
作者介紹
范麗敏，1973年9月生。1999年畢業於山東師範大學，獲文學碩士學位；2002年畢業於首都師範大學，獲文學博士學位；2003年到浙江大學中國語言文學系博士後流動站工作，2006年獲得博士後證書。研究方向：中國古代戲曲史。現為濟南大學文學院副教授、碩士生導師。出版專著一部——《清代北京戲曲演出研究》（人民文學出版社2007年版，獲2008年度濟南大學優秀科研成果獎一等獎，2009年度山東省文化藝術科學優秀成果獎一等獎），在《社會科學戰線》、《學術月刊》、《明清小說研究》、《藝術百家》等刊物發表論文近20篇。
作品目錄
總序序前言引論 一、“小說”、“戲曲”意義辨析 二、小說與戲劇的關係探討第一編 世代累積型的集體創作 第一章 宋元講唱文學 第一節 人名的因襲 第二節 人話詩、收束詩的雷同 第三節 描寫風景、人物等的讚詞的雷同 第四節 情節的因襲和雷同 第二章 金元北曲雜劇 第一節 因襲 第二節 二本、次本問題第二編 戲劇對小說的模擬與因襲 第一章 藝術形式的模擬 第一節 題材 第二節 上、下場詩 第三節 劇中或劇末的“訴詞”——[詩云]、[(訴)詞雲]、[斷雲] 第四節 題目正名 第五節 散場 第二章 敘述質素的模擬 第一節 自報家門 第二節 自我表白 第三節 行動敘述 第四節 行動展示 第五節 追述情由 第六節 評論 第七節 說書人口吻的保留 第八節 時空處理手法和舞檯布置 第三章 韻散結合及曲白問答模式的模擬 第一節 自說自唱 第二節 曲白問答 第四章 腳色制——說與唱的分工 第一節 北曲雜劇腳色、人物和演員關係解析 第二節 腳色體制——說與唱的分工 第五章 由說唱演變為戲劇的實例 第六章 劇曲與散曲 第一節 寫景抒懷的 第二節 敘事的 第三節 代別人立言——旁觀者代言現象 第七章 作家作曲，伶人作白 第一節 作家作曲伶人作白說 第二節 作家曲白兼作說 第三節 曲本位談參考文獻後記
