作 者：孫晶艷 著
出 版 社：電子工業出版社
出版時間：2011-7-1
版 次：1
頁 數：276
字 數：442000
印刷時間：2011-8-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1I S B N：9787121137976
包 裝：平裝
內容簡介
本書採用工作過程導向編寫模式，透徹分析動畫製作的工作流程，將每個項目分解為若干個工作任務進行設計製作。從最初的設計需求到文案策劃、角色設計製作、場景設計製作、動畫製作等方面進行編寫，讓讀者領略到一個動畫設計師的實際工作進程，使讀者在“學中做，做中學”，從而掌握實際工作技能。本書包括6個綜合項目，涵蓋了Flash動畫在片頭動畫、賀卡、電子相冊、遊戲、廣告、課件等方面的具體套用，每個項目的情境導入、基本能力訓練、拓展能力訓練和思維開發訓練4個環節彼此獨立又前後呼應，可以幫助讀者目標明確、逐級遞進地進行學習。為了方便教師教學，本書還配有教學指南、電子教案及素材（電子版）。
作者簡介
編 寫 說 明
職業教育進入大眾化以後，教育的性質也發生了實質性變化。如果說精英教育是“尋找適合教育的孩子”，則職業教育是要“發展適合孩子的教育”。基於職業教育的特定性，其教材必須有自己的體系和特色。
編寫特點
該套叢書遵循“以就業為導向、以能力為本位”的教育理念，教材編寫打破學科體系對知識內容的序化，堅持“以用促學”的指導思想。全書以“任務驅動”為主線，以企業真實項目為載體，按照工作流程對知識內容進行重構和最佳化。教學活動以完成一個或多個具體任務為線索，把教學內容巧妙地進行設計，知識點隨著實際工作的需要引入。教材內容不研究“為什麼”（規律、原理……），只強調“怎么做”（技能、經驗……），突出“做中學”、“學中做”。使學生在完成任務的同時掌握知識和技能，有效地達到對所學知識的建構，全書以任務的完整性取代學科知識的系統性，凸現課程的職業特色。
目錄
項目一 Flash片頭動畫 1
基本能力訓練項目——“移動飛信”片頭 1
任務一：客戶要求及片頭動畫策劃方案編寫 1
任務二：素材準備 2
任務三：場景設計 24
任務四：動畫製作 25
任務五：音效製作 50
任務六：檔案的最佳化及發布 51
拓展能力訓練項目——動感地帶片頭 52
思維開發訓練項目 53
項目二 賀卡 54
基本能力訓練項目——生日賀卡 54
任務一：作品策劃及劇本編寫 54
任務二：角色設計 55
任務三：場景設計 58
