內容介紹
中學德育應滲透於一切教育活動之中，常規班會、主題班會、課堂教學、活動課、學科競賽、勞動鍛鍊、社會調查、師生交談等，都是對學生進行思想教育的渠道。其中，主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，靈活多變，是中國小德育的重要渠道，有助於規範學生言行，提高學生素質，促進學生的全面發展。
編輯推薦
班級管理是一個相互協作、彼此互動的過程，也是一個動態發展、不斷創新的過程。
匯聚教師專長視野領域豐富的研究成果，展現教師專業發展導向精彩的實踐案例！
圖書目錄
一、自立篇
名人論自立
愛默生論自立
自立典範
（一）史蒂芬?霍金：活著不僅僅是一個奇蹟
（二）海倫?凱勒的故事
（三）曹姝媛：我有一雙經歷風雨的翅膀
自立主題設計案例
（一）“自強、自立”主題班會
（二）“我留守我自立”主題班會
二、自律篇
名人論自律
關於自律的格言
自律典範
（一）“四知”楊伯起
（二）甄彬人窮志不窮
（三）海瑞拒賄
（四）清代廉吏于成龍
自律主題設計案例
（一）“他律、自律、慎獨”主題班會
（二）“自省、慎獨”主題班會
（三）“我的行為我約束”主題班會
三、理想篇
名人論理想
理想
理想典範
（一）為中華之崛起而讀書
（二）追求理想，始終不渝
（三）萊特兄弟的飛翔夢
理想主題設計案例
（一）理想教育主題班會
（二）“我們的理想，我們的未來”主題班會
四、誠信篇
名人論誠信
關於誠信的格言
誠信典範
（一）曾參殺豬的故事
（二）華盛頓與櫻桃樹的故事
（三）一諾千金，十年還債
誠信主題設計案例
（一）“明禮為先，誠信為本”主題班會
（二）“誠實守信”主題班會
五、寬容篇
六、感恩篇
七、友愛篇
八、愛國篇
