簡介：丹陽市珥陵高級中學以悠久的辦學歷史，出色的教育實績，鮮明的教育特色，廣泛的社會影響在丹陽市久負盛名，在鎮江市農村中學中出類拔萃。
辦學理念求新。繼承歷史傳統，開創嶄新業績。不為農村高中中的佼佼者而沾沾自喜，故步自封，而是與時俱進，開拓進取。進入新的歷史發展時期，丹陽市珥陵高級中學經過認真思索確立了“現代與傳統交融、人文與科學兼容、改革與創新同步、特色與發展互動”的辦學思想，致力追求校風正、師風純、學風濃，強化中等生教育，重視優秀生培養，建立了一套“讓更多學生得到關心愛護、讓更多學生獲得表揚機會、讓更多學生體驗成功快樂”的深受學生喜愛的激勵機制，開闢學生成才的多種渠道。
教師隊伍求強。作為丹陽市優質師資的培育基地，學校培養的教師向丹陽的其他學校輸送了一批又一批，但是因為學校強大的造師功能，學校的骨幹教師一代接一代，一茬接一茬，源源不斷。隨著辦學規模的不斷擴大，珥陵高級中學學校更加注重加強師資隊伍建設，尤其是重視對青年教師的培養。學校認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續教育工程”。學校將一批事業心強、業務精、教學效果好的把關教師評為學校骨幹教師，並將一批德高望重的一線老教師評為資深教師享受相應待遇，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業奮進的士氣和為教育事業拼搏的熱情。為全面提高青年教師的素質，學校採取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著重在組織教學能力、管理能力、課堂教學經驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子。定期組織全校公開課、觀摩課、比武課等，儘可能多地提供學習機會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質及發揮才能的空間，有許多青年教師成為市級骨幹教師，還有兩位教師成為市學科中心組成員，13名教師被評為鎮級學科帶頭人。鎮江市數學學科帶頭人校長鄒國和既有教育局基教科、教研室工作的經歷，又有長期的一線工作的經驗。鄒國和從學校里走出去之後，又受教育局的委派到學校擔任校長，到任之後工作踏踏實實，勤勤懇懇，把較高的理論素養和豐富的實踐經驗結合起來，狠抓教師隊伍建設，為教師成長創造了廣闊的舞台。
德育工作求實。在德育建設中，珥陵高中抓住師德建設和學生管理兩條線。在師德建設中始終堅持“以人為本、和諧發展、追求卓越”的辦學理念，積極營造寬鬆、和諧、平等、向上的人際環境，把學校工作和人的幸福、尊嚴、以及人的個性發展結合起來，追求和體現人的終極價值，讓廣大教師切實體驗到勞動的價值，成功的喜悅和個性的尊嚴，調動了他們勤教勤學的積極性。
抓教風，促學風。珥陵中學確立“嚴謹、博學、善教、愛生”的八字教風。學校一是抓教師隊伍的建設，要求教師在師德師表，文化學歷、教育教學、教育科研上都能達標。二是抓教學環節的管理，要求教師做到“五認真”：認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考查，尤其是要向課堂40分鐘要效益，做到輕負擔、高質量。三是抓整箇中學階段教學流程的科學配置：夯實基礎，循序漸進；起始年級搞好銜接，中間年級控制分化，畢業年級提高質量。
抓班風，促學風。學校十分重視各個班級的班主任和任課教師的配備，同時要求班主任和任課教師認真嚴肅、正確合理地選配班級幹部和課代表。班級建設中要求嚴肅常規管理，探索特色管理；要求樹立正氣壓邪氣、讓正氣得到弘揚，邪氣無處立腳；要求抓兩頭促中間，全班學生共同前進，共同提高。
抓考風，促學風。在長期的實踐中，學校認識到考紀嚴、考風正、考試信度高，不但可以促進良好學風的形成和鞏固，而且能夠有效地抑制不良學風的轉變。因此，學校在考前的組織安排、對學生的教育上細緻入微，在監考過程中一絲不苟，學校的考紀嚴明，學生考風端正，學校被評為江蘇省高中會考優秀考點。
珥陵中學嚴格的“三風”建設，帶來了良好的教育教學的效益，高考連年取得優良成績，學校進入了省重點中學行列，連年被評為鎮江模範學校，鎮江市文明單位，榮獲了省德育先進學校、省實施素質教育先進學校等多項榮譽。
學生管理求嚴。在學生管理上，注意充分發揮年級組長及班主任的作用，網路分明、層次清楚。學校還專門修訂了班主任工作責職，強化班主任隊伍的培養及管理考核，對班級管理一日常規堅持天天檢查記載、公布，採取月評價制，形成激勵機制，有利地保證了班級工作持之以恆地開展。校長室有意識引導班主任在現代教育觀念的指導下，樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的終身發展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關係。要求班主任注重發揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。
“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”。學校注重全程教育和全員教育，建立一切為了學生的現代教育思想和制度，不僅著眼於高考本科率，更做到了教育、教學、管理中的藝術滲透，即教育要人格加藝術、教學要科學加藝術、管理要常規加藝術。
所獲榮譽：高考成績求優。1994年以來，珥陵中學高考成績一直名列丹陽農村中學前列。陸金芳、陸明亞、毛紅寶三位同學考取了清華大學，還有一批同學考取了南京大學、同濟大學等知名大學。1996年，學校開始招收重點班，首屆重點班學生大學錄取率高達98％，周建暉以632分的高分名列鎮江第12名。近年來，學校每錄取大學本科的學生都在百人以上。2003年，學校本科錄取人數為115人。2004年珥陵高中超額完成了本科達線的高考指標，學校高三（5）班有32人達第一階段本科分數線。
2004年高考中，珥陵高中僅體育、藝術類本科達線考生就有28名，藝術類本科達線人數比上年又有提升。這樣的成績不僅在丹陽市高中學校藝術類高考中獨占鰲頭，就是在鎮江的所有農村高中中也是絕無僅有。
2005年高考珥陵高中繼續取得良好成績。本一、本二達線人數比上年大幅度上升，本一、本二錄取人數62人。胡亮取得了626分的高分，化學單科成績進入在本一分數線上考生排名全省前5%。
藝體特色求亮。 確保丹陽農村高中高考大戶地位，努力培植學校高考傳統特色項目。十多年來，珥陵中學注重體、音、美“三科”特色教學，營造氛圍，探索經驗，使之形成了學校的辦學亮點和傳統優勢，獨樹一幟，獨領風騷，經久不衰。上世紀90年代以來已向高等院校輸送優秀體育專業人才138人，藝術專業人才179人，學校音體美特色被《成才導報》、《揚子晚報》、《新華日報》、《現代特殊教育》、江蘇電視台等多家新聞單位採訪報導。學校在各級各類比賽中連年取得了可喜成績，連續兩屆獲丹陽市文藝會演團體一等獎，鎮江市高中文藝會演一等獎，三位同學分別獲得鎮江市高中藝術之星一等獎。學校被譽為丹陽市體育教師和美術教師的搖籃。
近期目標：
面對未來，珥陵高中校長提出了“以人為本，依法治校，科研興校，優質高效”的治校思路。學校不僅制訂了詳盡可行的五年發展規劃，而且完善了學校內部各項管理制度，為學校向實驗性、示範性、高質量、有特色、現代化的一流農村高中邁進，打下了堅實的基礎，新一屆高三學生素質好，潛力大，為明年的高考積蓄了較為雄厚的實力。
師資隊伍：
江蘇省重點中學—丹陽市鉺陵中學創建於1956年，是一所具有鮮明辦學特色和優秀辦學質量的三星學校.現有班級30個，在籍學生1689人.專任教師110人.
校長寄語:
五十載風雨歷程，新時期再次創業。歷盡滄桑雄風在，而今邁步從頭越。珥陵高中將以更穩健的步伐，沐浴教育改革的春風，趕超一流，與時俱進，為丹陽教育的改革與發展錦上添花，再立新功。
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