內容介紹
下棋是一項將智力、體力、品質、意志融為一體的與教於娛樂活動。我欣喜地看到學棋的孩子越來越多，當我問到許多家長送孩子學棋的目的時，他們告訴我是為了開發孩子的智力，從而對學習成績起到促進作用。但我認為棋藝作為一種教育的載體，更重要的教育功能在於學棋能開發智力，培養能力，陶冶性情，提高素質。陳毅元帥的“棋雖小道，品德最尊”便是道出了學棋的真諦。當孩子通過兩年左右的棋藝初級課程的學習，對棋知識和棋文化有了基本的了解，孩子的自制力，忍耐力、意志力、應變能力，抗挫折能力、獨立解決問題的能力得到提升，通過下棋，潛移默化地端正了行為習慣、提高其自身修養，能心靜於浮躁的社會時，將是棋類教育工作者最大的欣慰！
目前市面上的棋類教材大多以棋類技術內容居多，對兒童來說，更需要一套適合兒童年齡特點，包含了禮儀、棋道、棋史、棋文化等教學內容的教材。
針對這個需要，我國長期從事幾童棋類普及教學的許波、郝敬勒、歐園、王芳四位老師，結合目前兒童教學的實際特點共同撰寫了《趣味象棋教室》。我看到這套教材不僅培養孩子棋藝的技能，還通過棋道測試，讓小朋友明白下棋的禮儀及規範，運用兒童故事的形式讓小朋友了解了中華歷史和棋類的發展史。通過卡通動物讓幾童明白深奧的棋藝九品知識，並將中國古代兵法三十六計融入教學之中。
針對學棋抽象，學習周期長，部分兒童難堅持到底的特點，作者在習題設計上根據孩子的心理和生理特點，採用循序漸進的方式，把題目的難度進行分解，讓孩子能夠從易到難，輕鬆愉快地解題，並在解題過程中領悟到方法規律，增強了孩子對做題的興趣。
書中每一課都設有獎勵區，可讓老師用獎勵貼紙和評分的方式從課堂學習、習題練習、對局禮儀等角度對孩子每一課的學習成果做出評判，當孩子的努力得到肯定時，他們會由衷產生自豪感，並由此產生自信心。
本書還針對孩子的特點設計了帶兵虎符、錦囊妙計、帥印、金牌等獎品，例如小朋友通過努力每過一級就能得到老師的一條錦囊妙計，使小朋友從25級就開始享受用計的樂趣，大大增加了孩子的學習興趣。
特別是設立了教練留言和親子寄語，可以記錄孩子在學棋過程中所暴露出的具體問題，繼而因材施教，成為教練與家長的聯繫紐帶。
想必本套叢書的出版，是對幾童棋類培訓教材走向專業化的有益探索和嘗試。
作品目錄
《初級篇·上》前言
奪寶“棋”兵
象棋基本規則
學象棋的禮儀
第1課認識棋盤與棋子及棋子擺列
棋道訓練——靜坐
第2課帥（將）的走法與吃子法
棋道訓練——鞠躬
第3課車的走法與吃子法
棋道訓練——欠身
級位測試（25級）
兵法學習三十六計之“反客為主”
第4課炮的走法與吃子法
棋道訓練——正確的坐姿
第5課兵的走法與吃子法
棋道訓練——入座
第6課仕（士）的走法與吃子法
棋道訓練——優雅的走子
級位測試（24級）
兵法學習三十六計之“擒賊擒王”
第7課相（象）的走法與吃子法
棋道訓練——對局前禮儀
第8課馬的走法與吃子法
棋道訓練——猜先禮儀
第9課行棋記錄
棋道訓練——對局禮儀
……
《初級篇·下》
前言
致小讀者們奪寶“棋”兵
第1課順炮直車對橫車
第2課重炮殺
第3課雙車殺
第4課鐵門栓殺
級位從臥室（19級）
兵法學習三十六計之“趁火打劫”
第5課順炮橫車對直車
第6課臥槽馬殺
第7課掛角馬殺
級位測試（18級）
兵法學習三十六計之“拋磚引玉”
第8課列手炮
第9課馬後炮殺
第10課釣魚馬殺
級位測試（17級）
兵法學習三十六計之“借屍還魂”
第11課順炮兩頭蛇對雙橫車
第12課雙將殺
第13課天地炮殺
級位測試（16級）
兵法學習三十六計之“李代桃僵”
第14課悶殺
第15課捉雙
第16課抽將
級位測試（15級）
兵法學習三十六計之“無中生有”
以棋會友
致家長們的一封信
……
