內容簡介
《中醫護理學學習指導及習題集(供五年一貫制護理學專業用)》是衛生部“十二五”規劃教材和全國高等醫藥教材建設研究會“十二五”規劃教材和全國高職高專配套教材之一。
圖書目錄
緒論
學習指導
測試習題
參考答案
第一章陰陽五行學說
學習指導
測試習題
參考答案
第二章 藏象學說
學習指導
測試習題
參考答案
第三章 氣血津液學說
學習指導
測試習題
參考答案
第四章 經絡腧穴
學習指導
測試習題
參考答案
第五章 病因病機學說
學習指導
測試習題
參考答案
第六章 病情觀察與診斷
學習指導
測試習題
參考答案
第七章 辨證施護
學習指導
測試習題
參考答案
第八章 養生與預防
學習指導
測試習題
參考答案
第九章 方藥基本知識
學習指導
測試習題
參考答案
第十章 護理原則與中醫一般護理
學習指導
測試習題
參考答案
第十一章 常用中醫療法及護理技術
學習指導
測試習題
參考答案
第十二章 常見病證護理舉隅
學習指導
測試習題
參考答案
附錄 綜合模擬試題及參考答案
文摘
簡答題1.答：五臟的共同生理功能是化生和貯藏精氣，其特點是藏而不瀉、滿而不能實。六腑的共同生理功能是受盛和傳化水谷，特點是傳化物而不藏、實而不能滿。
2.答：脾有運化功能，脾化生的水谷精微是生成氣血的主要物質，人出生後機體生命活動所需的氣血精津等營養物質，全賴脾胃功能的健全才能不斷地化生，故稱“脾為後天之本”、“氣血生化之源”。
3.答：脾主升清將飲食水谷中的精微物質吸收並上輸於心肺，胃才能繼續受納腐熟和通降；胃主降濁，將初步消化的食糜向下傳送於小腸，則可促進脾氣之升運。升降相因，保證了脾胃納運功能井然有序。
4.答：腎藏有先天之精，先天之精是構成人體胚胎的原始物質，是形成新生命的基本物質，也是人出生後生命活動的活力根源，故稱腎為“先天之本”。
5.答：小腸具有泌別清濁的功能，小腸泌別清濁的功能失常，清濁不分，水谷精微和食物殘渣便會俱下於大腸，出現腸鳴泄瀉、小便短少等病症，可見小腸的泌別清濁功能與糞便的性狀和小便量的多少密切相關，臨床治療常用“利小便即所以實大便”的分利方法即基於此。
6.答：心與脾在生理上對於血液的生成和運行具有協同關係，病理情況下，脾氣虛弱或運化失職，或統血失司，均可導致心血不足；心血不足，脾失榮養，又可導致脾失健運；勞神思慮太過，不僅暗耗心血，還會影響脾之運化，最終形成心脾兩虛之病理變化。
7.答：心火必須下降於腎，與腎陽共同溫煦腎陰，使腎水不寒；腎水必須上濟於心，與心陰共同涵養心陽，使心火不亢。心腎陰陽升降的動態平衡，維持著心腎功能的協調，這種關係，稱為“水火既濟”、“心腎相交”。
8.答：“肝腎同源”的生理基礎是精血互化。肝血的充盈，賴腎精的化生，腎精的充盛，又賴肝血的滋養，精血之間可相互滋生轉化，故說精血同源，肝腎同源。五、論述題
1.答：肺主通調水道，脾主運化水液，腎為主水之髒，主管水液代謝，三者在水液代謝中均發揮著重要的作用，但由於肺、脾、腎所居的部位不同，功能特點有別，對水液代謝又有著不同的影響。肺居於上焦，為水之上源，肺氣通過宣發肅降，將水液輸布至全身，並可通過皮毛汗孔排出一部分水液；還通過肅降作用將代謝後的水液下輸於腎，進一步生成尿液，排出體外；此外還通過助大腸傳導，將一部分水液從糞便中排出。可見肺主要影響水液的輸布和排泄。
脾居於中焦，為水之中州，主運化水液，其對飲食物中的水液具有吸收和輸布作用，主要影響水液的生成和輸布。腎居下焦，腎中陽氣對水液代謝的作用，一是溫煦，推動肺、脾、三焦、膀胱等內臟，從而促進諸髒對水液的代謝功能；二是腎陽升清降濁，水中之清可重新被利用，水中之濁下輸膀胱；三是腎氣控制膀胱的開合，可見，腎可影響水液生成、輸布和排泄的全過程。
