辦學規模
寧夏中衛市第四中學位於沙坡頭區文萃北街，始建於2000年8月，占地面積34066平方米，建築面積13732平方米。現有教學班37個，在校學生2625名，教職工138人。
校園文化
建校十餘年來，學校按照“讓學生開心，讓家長放心，讓教師舒心，讓社會滿意”的辦學思想，遵循“育才養德，博學創新”教育理念，堅持面向全體學生，以德育為先導，教學為中心，育人為根本的目標，大力實施素質教育，取得了長足發展，成為沙坡頭區享有盛譽的市直屬示範性初級中學。
俯首躬身勤澆灌，百花齊放春滿園。學校以“強化師德師風建設和學生形象建設工程”為德育工作重心，構建了“四緯”“一經”的德育工作網路；形成了點上著眼，線上延伸，面上拓展的工作方式，建設了人人參與 ,人人管理的德育網路和德育隊伍。以“樹立積極、誠信的品德形象；嚴謹、認真的學習形象；健康、良好的生活形象”為目標，開展了學生形象工程建設。結合學生興趣愛好和發展需要，系統構建以素質養成、個性選擇、特色發展三類課程，培養學生的創造性潛能，促進學生高質量生命成長。為學生全面素質的提高，提供了廣闊的舞台。豐富的校園文化和各類活動使學生舉足所及，舉目所進的不僅是知識的殿堂，而且是藝術的聖地和精神的源地，成為學校可持續發展的不竭動力。學校先後榮獲全區“校園文化藝術活動先進學校”、中衛市“衛生先進單位”、中衛市教育局“和諧校園”等榮譽稱號。
強師固基抓質量，以人為本促發展。多年來，學校堅持視角向內求發展，校本培訓強根基的思路，以“德能並重，觀念更新，科研先導，課堂為主，骨幹帶動”為基本內容，成功地實施了“教師成長工程”。以提高課堂教學“六認真”為核心，堅持課堂教學“四課制”，即：高級教師示範課，一級教師交流課，青年教師觀摩課和新分教師匯報課；實行教師候課制、集體備課制、領導推門聽課制、教學反思制和一日全程巡課制的常規管理，有力的促進了教師專業成長和發展。以課題帶動科研，以科研培養名師。近年來，學校申請立項了《國中英語閱讀測試的方法與策略運用研究》等3個區級課題，以學科帶頭人為骨幹，成立課題攻關小組，帶動全體科任老師全員參與，促進了教師隊伍的現代化建設。開展了“強化自律意識，塑造學校新形象”教育月活動，增強了廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師隊伍建設取得豐碩的成果。全校138名專任教師中現有特級教師1人，高級教師34人，一級教師59人，50餘人被授予區、市優秀教師稱號。40餘名教師在區市教學評優大賽中獲獎。200餘人次的論文獲獎或發表。
課改創新樹品牌，與時俱進爭一流。在全面推進素質教育中，學校按照“以學定教，以學促教，先學後教，不學不教；激發學生的生命活力，促進學生的整體發展；尋找適合學生的教育”的三大原則，全面縱深推進課堂教學改革，實現了課堂教學的“六大最佳化”即：最佳化課前準備，奠定成功基礎；最佳化課內時間，提高課時效率；最佳化課內導學，促進學生自學；最佳化課內解惑，促進學生質疑；最佳化課內訓練，促進學生鞏固。從而為課堂注入了活力，使師生的理想得以實現，生命得以升華。建立了《學科教學評價方案》、《不同課型的課堂教學評價標準》、《班級教學成績發展性評價制度》，從理念貫徹、教學效果、創新意識、學生行為習慣、學習能力培養等方面實施評價，增強了評價的針對性和引導性；有力地推動了課堂教學改革的深化，促進了學生的發展。近年來，學校中考成績和全國國中數理化競賽連續多年在中衛市沙坡頭區名列前茅，有近3400名學子以優異成績考入自治區示範高中。有近900名學生在國家、自治區、市級競賽中獲獎。特別是，自中衛建市以來，有5名同學考入清華北大，其中惠濟洲、李耕耘、赫嘉歡、喬良4名同學國中時就讀於中衛四中，引起了社會的強烈反響。
舊歲已展千層錦，今朝又登百步樓。十載風雨歷程，中衛四中從新生走向發展，從成功走向成熟。辦學內涵不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，學校先後榮獲全國“第四屆教育科研先進單位”、全國“中國小圖書館先進集體”、全國“科技創新大賽優秀組織獎”、自治區“基層先進黨組織”、中國小“學習實踐科學發展觀活動先進集體”、“中國小教師繼續教育先進集體”、“9·10教育獎狀”等50多項榮譽稱號。
太陽作色點燃千秋偉業，彩虹為筆揮灑應理大地。面對新的機遇和挑戰，年輕的四中，奉獻的教師，青春的學子，正以直掛雲帆濟滄海的胸襟，乘著實施教育規劃綱要的東風全速行駛在教育發展的快車道上。
