作品內容
“中華學子行”主講內容，以閆卓的三部原創作品《恰同學少年》《大學，夢開始的地方》《心若有物，夢隨心駛》為依據，分別面向中學生、大學新生和大學畢業生。書本上學到的是知識，書本上學不到的才是學問，這三部著作反映了不同年齡段學生應該具備的心理素養和認知水平，通過巡講，讓不同階段的學生對自己有個更加清醒的認知和定位。有教授評價這三部作品，說這是新時期教育成長的三部曲。
中學生是叛逆的，多愁善感的，渴望得到大人的認可，又特立獨行。所以《恰同學少年》別名《誰在意我留下的淚》，關注青春期的孩子，以當前中學生“盲區”為背景，以拓展活動為核心，以心理疏導和親子教育為主線，以提升格局境界為目標，從“認知”“自我”“誤區”“發現”四部分，共24個模組談起，供當代中學生學習、參考。
“大學是令人嚮往的，然而每年高考的日子我都會夢見重回考場，都會夢見軍訓時的那片雲，這片雲彩到底代表什麼，我不得而知，但是它寄託了我太多太多的想像”。《大學，夢開始的地方》別名《夢見秋天的雲》，關心大學新生，以當前大學生活為核心，以過往鮮活事例為佐證，以實現大學夢乃至中國夢為願景。從“什麼是夢想”“什麼是大學”和“什麼是大學生”談起，從“為什麼讀書”和“教育成功的基準”切入，然後從堂堂正正做人32條、認認真真做事32條展開，供大學新生參考、交流。
畢業就業看似學習告一段落，但社會教育才剛剛開始，古人先賢的話，就像遠古的雷聲，在九州震盪，隨時驚醒沉睡的人。《心若有物，夢隨心駛》別名《陳雷震九州》，關懷大學畢業生，以當代大學畢業生快速適應工作為核心，以常見事例為佐證，以國學智慧為依託，以社會主義核心價值觀為準繩。分“明德”“正心”“修己”“安人”四部分24個模組談起，供大學畢業生交流、互動。
圖書目錄
中學生部分：《恰同學少年》
第一部分：認知
第二部分：自我
第三部分：誤區
第四部分：發現
大學生部分：《夢見秋天的雲》
第一部分：校園回憶
第二部分：天地人三問
第三部分：堂堂正正做人
第四部分：認認真真做事
畢業生部分：《陳雷震九州》
第一部分：明德
第二部分：正心
第三部分：修己
第四部分：安人
