中美教師教育實踐課程比較研究

內容介紹

駱琤所著的《中美教師教育實踐課程比較研究》的寫作緣起於對當今教師職前教育實踐課程困境的思考和關注。《中美教師教育實踐課程比較研究》既描述了中美兩國教師教育實踐課程的制度沿革與模式嬗新，又揭示了兩者在目標、內容、實施和評價領域的發展現狀，從而為我國教師教育面臨的轉型性變革提供啟示，使教育實踐課程真正發揮對教師專業成長的重大作用。