中學語文教材中的魯迅作品解讀

中學語文教材中的魯迅作品解讀

本書精心編選了對現行各種中學語文教材中收錄的魯迅作品所做的分析與解讀,並配以大量與魯迅作品內容相關的圖片,以便廣大一線老師更好地理解和接近魯迅作品。這也是學術研究與基礎教育的一次交流與對話,以圖改變魯迅研究界與當代語文教育界相互隔絕的狀態,也為解決當下語文教育質量瓶頸問題找到了一個突破口。

圖書信息

作者:錢理群

出版:灕江出版社

版次:2014年9月第1版第1次印刷

ISBN:9787540771829

開本:16開

定價:49.50元

封面繪者:成忠臣

內容簡介

近日,由著名的人文學者,魯迅研究專家,北京大學教授錢理群先生編著,灕江出版社出版發行的《中學語文教材中的魯迅作品解讀》一書面世。書本封面這幅古樸傳神、體現魯迅風骨的肖像出自著名畫家、書法家成忠臣先生之手。

作為知名的魯迅研究者,錢理群先生尤其關注魯迅作品在學生中的傳播與普及,不僅面向研究生、本科生講魯迅,還向高中生、國中生講魯迅,此次編選的面向國中生的這部魯迅讀本,是一次新可貴嘗試。“真正影響魯迅被年輕人理解的,是我們的社會文化思潮、教育方法等。”錢理群認為,應該選一些適合中學生的魯迅文章,同時,不要把魯迅作品作為應試教育的一部分,不要讓學生死記硬背,而是讓他們自己去體會魯迅作品中的真義。“這也是魯迅的本意。”

和錢理群一樣,成忠臣先生也十分崇拜魯迅,他畫了大量魯迅不同時期的各類肖像,也畫了孫中山,毛澤東,鄧小平,周恩來,劉少奇、齊白石等領袖和社會名人形象肖像,他畫的肖像注重用書法線條來表達物象,在寥寥數筆中表達出人物的精神面貌,具有中國畫書法線條造型形成的剛柔相濟的力感和韻味。在所畫的名人肖像中,尤以魯迅種類最多。問其原因,他說“魯迅一生如終是站在社會最底層的”被侮辱和被損害者“這一邊,為他們”悲哀、叫喊和戰鬥。在我們今天這個浮躁、浮華的時代,正需要魯迅這樣的文化人和文化精神。

目錄

寫在前面

故鄉

《故鄉》:心靈的詩

參考資料

從百草園到三味書屋

如何讀與教《從百草園到三味書屋》

參考資料

阿長與《山海經》

怎樣讀和教《阿長與〈山海經〉》

《阿長與〈山海經〉》的朗讀

參考資料

風箏

對比閱讀:從《我的兄弟》到《風箏》

參考資料

《雪》的想像

參考資料

社戲

讀一讀《社戲》的全文

在朗讀中感悟《社戲》和《我的個師父》的語言魅力

參考資料

藤野先生

《藤野先生》:魯迅如何寫老師

參考資料

孔乙己

《孔乙己》敘述者的選擇

參考資料

祝福

《祝福》:“ 我” 的故事與祥林嫂的故事

祥林嫂大的不幸是什麼

參考資料

《藥》為什麼讓我們感到恐懼

對《藥》的結尾的一點理解

參考資料

阿Q 正傳

說不盡的阿Q

參考資料

鑄劍

魯迅的另一類小說——讀《鑄劍》

參考資料

記念劉和珍君

《記念劉和珍君》導讀

由文字到電影場景的轉換——《記念劉和珍君》的另一種讀法

在比較中閱讀《記念劉和珍君》

參考資料

憶韋素園君

《憶韋素園君》:魯迅喜歡什麼樣的青年

《憶韋素園君》導讀

參考資料

范愛農

“ 白眼看雞蟲” :魯迅筆下的“ 畸人” 范愛農

《范愛農》導讀

參考資料

論睜了眼看

“ 走出瞞和騙的大澤” ——讀《論睜了眼看》

鑑賞就是不斷發現——讀魯迅:《論睜了眼看》

燈下漫筆

“ 掀翻這人肉的筵席” ——讀《燈下漫筆》

參考資料

春末閒談

漫說《春末閒談》

拿來主義

怎樣讀《拿來主義》

參考資料

中國人失掉自信力了嗎

如何讀《中國人失掉自信力了嗎》

參考資料

附錄 和中學老師談魯迅作品教學

後記

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