新講台:學者教授講析新版中學語文名篇

內容介紹本書所收的經典名篇名作絕大部分已被選進中學語文教材,有一小部分是屬於課外閱讀的。 對於中學生來說,當他們在初次接觸一篇課文(一部文學作品)的時候,就有著更高的起點、更廣闊的視野和一個可供比較的多元的參照系――而不僅僅囿於老師在課堂上講授的某一種見解,並把它作為對付考試的惟一的“標準答案”。 這對他們的感受力、想像力及理解力的培養無疑有著很大的好處。

內容介紹

本書所收的經典名篇名作絕大部分已被選進中學語文教材,有一小部分是屬於課外閱讀的。對於中學生來說,當他們在初次接觸一篇課文(一部文學作品)的時候,就有著更高的起點、更廣闊的視野和一個可供比較的多元的參照系――而不僅僅囿於老師在課堂上講授的某一種見解,並把它作為對付考試的惟一的“標準答案”。這對他們的感受力、想像力及理解力的培養無疑有著很大的好處。

作品目錄

教材?教參?教法\王富仁(北京師範大學中文系教授)
編者的話\王麗
第一部分:現當代文學
精神“故鄉”的失落――魯迅《故鄉》賞析\王富仁
品一品“故都”的“秋味”\錢理群
《孔乙己》敘述者的選擇\錢理群
一篇深沉漚歌人間溫暖的小品――梁遇春《觀火》賞析\吳福輝
山海比較背後的文化內涵――析冰心《山中雜記之七――說幾句愛海的孩子氣的話》\吳曉東
《雪落在中國的土地上》分析\洪子城
重評豐子愷散文――從兩篇名作的賞析說起\劉錫慶
這裡斷不是美的所在――讀聞一多的《死水》\孫玉石
悄悄是別離的笙蕭――重讀《再別康橋》\孫玉石
讀《雪花的快樂》\孫玉石
像陽光、清泉一樣純淨透明的詩――何其芳《預言》、《我為少男少女們歌唱》賞析\程光煒
血濃於水的思鄉曲――讀余光中的《鄉愁》\關思敬
傳達生活內在的歡樂――讀《受戒》\劉納
車?祥子?命運――關於《駱駝祥子》\趙國
《邊城》――一個關於水的故事\趙國
女性人格獨立的宣言――讀舒婷的《致橡樹》\吳思敬
那些憂傷和美麗的――張潔《揀麥穗》賞析\荒林
《雷雨》的多種闡釋\錢理群
《風雨天一閣》解讀\楊燕
在不斷的告別中成長――林海音《城南舊事》淺析\計壁瑞
談戴望舒的成名作《雨巷》\藍棣之
從單純走向崎嶇從痛苦走向歡欣――曾卓《有贈》、《我遙望》賞析\程光蜘
第二部分:古典文學
初唐四傑\葛曉音
《陌上桑》與藝術空白\劉躍進
《醉翁亭記》賞析\吳小林
蘇武詩歌選講\周先慎
千古傳唱的名篇――《岳陽樓記》賞析\周先慎
陶淵明《歸去來兮辭》賞析\劉揚忠
古代散文中的一道異觀――《莊子?逍遙遊》賞析\劉揚忠
《陳涉世家》賞析\韓兆琦
《廉頗藺相如列傳》賞析\韓兆琦
李煌詞《虞美人》《浪淘沙》賞析\童慶炳
王維詩三首賞析\魯洪生
結構巧妙 意境高遠――辛棄疾《青玉案》(東風夜放花千樹)賞析\趙仁矽
不事雕飾自有風味――《項脊軒志》評析\郭英德
被嚴重扭曲的人格――《范進中舉》評析\郭英德
《林黛王進賈府》的敘事功能\郭英德
洋溢而多彩的詩情――白居易《賦得古原草送別》等詩講析\董乃斌
遊記傑作 寫景佳篇――讀柳宗元《永州八記?小石潭記》\董乃斌
唐代詩人筆下的邊塞奇景――岑參《白雪歌》《熱海行》欣賞\董乃斌
出師一表真名世 千載誰堪伯仲間――讀諸葛亮《出師表》\劉躍進
君子人格的讚歌――讀周敦頤的《愛蓮說》\董乃斌
第三部分:外國文學
海明威和他的《老人與海》\吳曉東
普希金《致大海》賞析\程光煒
契河夫《套中人》賞析\趙桂蓮
《安娜?卡列尼娜》的思想與藝術特色\徐葆耕
一本呼喚情和愛的書――讀《愛的教育》\劉納
艾特瑪托夫及其《白輪船》\趙桂蓮
海涅《歌之翼》《你像一朵鮮花》賞析\張玉書
從弱者到強者的歷程――析《牛虹》\方位津
錯位到復位的女性――重析《項鍊》中的瑪蒂爾德形象\方位津

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