中學歷史課程教學論

版次： 裝幀： 開本：

基本信息
作 者： 王春永 編
出 版 社： 吉林大學出版社
ISBN： 9787560170442
出版時間： 2011-03-01
版　次： 1
頁　數： 219
裝　幀： 平裝
開　本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
王春永編著的《中學歷史課程教學論》從“課程”的角度審視本學科。“課程”是當前中學歷史教學改革的關鍵的環節之一；以學生為主的教學理念貫穿中學歷史課程教學論。將中學生歷史學習論放在第一章，作為教學論的出發點。從主體性角度，對中學歷史的教學原則、教學方法、教學過程、教學設計、教學模式、教學評價等理論問題分類闡述；將師範生教學技能培養和就業指導納入《中學歷史課程教學論》理論體系中。教學技能是師範生迫切需要的能力要求，就業是其學習教學論的目的；附錄：新版中學歷史教科書目錄比較表。列此表，利於師範生從巨觀上把握中學歷史知識結構，對不同版本的教科書有一定的了解。