基本信息
出版社: 中國廣播電視出版社; 第1版 (2001年1月1日) 外文書名: Dictionary of Cinema and Teleplay 精裝: 1025頁 正文語種: 簡體中文 開本: 16 ISBN: 7504335320
商品描述
內容簡介本書收錄了“教育科學與教育哲學”、“教育理論與教育實踐”、“教育美學與美育思想”、“道德教育與比較教育”四個方面的文集。
作者簡介何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉人。1984年畢業於北京師範大學教育系，1990年於華中師範大學獲教育學碩士學位，現正在職攻讀教育學博士學位。主要研究方向為教育美學與教育原理，現任江西師範大學 教育科學學院副院長、教授，江西省學位委員會委員，全國中青年教育理論工作者專業委員會理事，江西省教育學會教育學專業委員會理事長。1998年享受國務院頒發的政府特殊津貼。先後獨立承擔和主持完成全國教育科學規劃課題2項，合作完成國家社會科學基金課題1項，省級課題6項。出版《教育美學》（獨著）、《職業技術教育師資培養模式研究》（主編）、《大教育：21世紀教育新走向》（合著）等著作5部，在《教育研究》、《中國教育學刊》、《中國教育報》、《比較教育研究》等報刊發表論文70餘篇。教育美學方面的成果先後獲江西省社會科學優秀成果一等獎及全國教育圖書二等獎。另有7項成果獲省級科研成果二、三等獎。
目錄前言
教育科學與教育哲學
教育科學領域亟需批判精神
簡論教育科學的歷史意識
建立“教育學史”芻議
教育哲學與教育科學
教育人口學：一門亟待開拓的新學科
教育理論與教育實踐
人的全面發展內涵新解
簡論教育與生活的關係
教育在於使年輕一代社會化
——涂爾幹的教育功能觀
學校班組是一種社會體系
——帕森斯的學校班組功能觀
論教育與生產勞動相結合的實施原則
中國大陸普及義務教育的進展與問題
試論鄧小平的教育戰略地位思想
對當前我國民辦私立教育問題的幾點思考
教學過程中學生的焦慮心理及其調節
對學生的學習負擔要區別對待
教育美學與美育思想
對教育美學幾個問題的探討
審美化——當代教育的新境界
試析教學藝術的創造過程
論教育美的評價及其標準
教育美感芻議
數學美與數學教學散論
先秦儒家美育思想述評
蔡元培美育價值論述評
道德教育與比較教育
世紀之交的世界道德與道德教育
當代道德教育發展的趨勢
國際化：當代教育發展的新動向
國外中等職業技術教育師資建設比較探討
環境教育：一個廣受關注的教育領域
附錄
