中國近現代史綱要教育教學疑難問題研究

內容介紹《中國近現代史綱要教育教學疑難問題研究》主要內容簡介：“中國近現代史綱要”作為“高等學校思想政治理論課05方案”中新增加的一門課，開設至今已經六年了。 教育部社會科學司從2009年開始，在哲學社會科學研究基金中設立了思想政治理論課專項任務項目，凝聚了一批思想政治理論課骨幹教師。 產生了一批高質量的思想政治理論課教學研究成果，對於提高思想政治理論課教師的科學研究水平，增強思想政治理論課的教學實效性，發揮了重要作用。

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《中國近現代史綱要教育教學疑難問題研究》主要內容簡介：“中國近現代史綱要”作為“高等學校思想政治理論課05方案”中新增加的一門課，開設至今已經六年了。六年來，全國高等學校從事“綱要”課教學的第一線教師，嘔心瀝血、辛勤耕耘，為增強教學的針對性、實效性，推動教材體系轉化為教學體系，教學體系轉化為大學生的認知體系和信仰體系，做了大量卓有成效的工作。教育部社會科學司從2009年開始，在哲學社會科學研究基金中設立了思想政治理論課專項任務項目，凝聚了一批思想政治理論課骨幹教師。產生了一批高質量的思想政治理論課教學研究成果，對於提高思想政治理論課教師的科學研究水平，增強思想政治理論課的教學實效性，發揮了重要作用。