中國科學院心理研究所超常兒童研究中心

中國科學院心理研究所超常兒童研究中心正式成立於1994年，其前身為“中國科學院心理研究所超常兒童心理發展與促進課題組”。 1978年在國家有關部門和中國科學院的支持下，“超常兒童心理發展與促進”研究課題組在中國科學院心理研究所正式成立，不久“中國超常兒童研究協作組”在中科院心理所的查子秀研究員等老一輩心理學家和教育家的組織領導下正式成立並開展全國範圍的科學普查和研究工作。 超常兒童研究中心的研究人員與德國、荷蘭、美國、日本、義大利、英國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞和沙烏地阿拉伯等國家，及香港、澳門和台灣地區的同行都保持著密切交往或合作關係。

中國科學院心理研究所超常兒童研究中心正式成立於1994年，

其前身為“中國科學院心理研究所超常兒童心理發展與促進課題組”。1978年在國家有關部門和中國科學院的支持下，“超常兒童心理發展與促進”研究課題組在中國科學院心理研究所正式成立，不久“中國超常兒童研究協作組”在中科院心理所的查子秀研究員等老一輩心理學家和教育家的組織領導下正式成立並開展全國範圍的科學普查和研究工作。
成立以來，中國超常兒童研究協作組在全國各地協作單位的積極參與和共同努力下，在超常兒童的心理發展和教育培養方面開展了廣泛的科學研究，對數以千計的兒童作了調查，對數百名超常兒童做了個案調查，並對其中的許多個案進行了有的長達30多年之久的追蹤研究；編制了具有較高信度和效度的鑑別超常兒童認知能力測驗和個性心理特征問卷；對超常與常態兒童的認知、記憶、思維（包括創造性思維）、觀察能力和個性特徵等各個方面進行了比較研究；建立了多種形式的超常教育模式；對超常兒童的成因開展了深入的調查研究，取得了可喜的成果。超常兒童研究中心的研究人員與德國、荷蘭、美國、日本、義大利、英國、新加坡、韓國、泰國、澳大利亞和沙烏地阿拉伯等國家，及香港、澳門和台灣地區的同行都保持著密切交往或合作關係。