基本信息
張興利
認知與發展心理學研究室, 副研究員
通訊地址: 北京市朝陽區大屯路甲4號中科院心理所
簡歷
2013.4至 今 中國科學院心理研究所 副研究員
2007.7至 20013.3 中國科學院心理研究所 助理研究員
2004.9至2007.6 中國科學院心理研究所 發展與教育心理學 理學博士
2001.9至2004.7 天津師範大學 認知發展心理學 教育學碩士
1997.9至2001.7 東北師範大學電教系 教育技術學理學學士
2005至2006 中國科學院心理研究所 國家心理諮詢師（二級）資格
實踐經歷
2005年3月2007年6月：中國聾兒康復研究中心志願者
2004年到2005年度中國科學院心理所心理諮詢社社員
研究領域
創造力的發展與促進
研究興趣
超常兒童認知發展，聽力障礙兒童認知發展，注意與眼動的關係，注意與智力、中央執行功能的關係，兒童創造力發展與促進
代表論著
Shi J, Tao T, Chen W, Cheng L, Wang L, Zhang X @. (2013) Sustained Attention in Intellectually Gifted Children Assessed Using a Continuous Performance Test. PLoS ONE
Chen, W., Wang, L., Zhang, X.L @, & Shi, J.N. (2012). Understanding the Impact of Trauma Exposure on Posttraumatic Stress Symptomatology: A Structural Equation Modeling Approach. Journal of Loss and Trauma,
Zhang, X., Chen, N., & Shi, J. (2012). Excellence is a wisdom tree grown up under a proper environment. High Ability Studies
Liu, Mingxin, Hu, Weiping, Adey, Philip, Cheng, Li, & Zhang, Xingli@. (2012). The impact of creative tendency, academic performance, and self-concept on creative science problem-finding. PsyCh Journal
Chen, W., Zhang, X.L@., & Shi, J.N. @ (2012). Development of visual sustained attention from middle childhood to young adulthood. Paper presented at the Natural Computation (ICNC), 2012 Eighth International Conference on. EI (Co-corresponding author)
Zhang Xingli, Liu Mingxin, Zhu Mingjing, Shi Jiannong.Personality Predictors of PostTraumatic Stress Disorder in Survivors of the Sichuan Earthquake and Orphans.Social Behavior and Personality
Jing Chenghong Liu Tongran. The Development of Visual Attention Controlling Aged From Children to Adult and Its Effect on Interface Design. Proceedings 2010 International Conference on Computing, Control and Industrial Engineering
Zhang Xingli，Wang Kenan，Shi Jiannong. The Comparison on the Visual search between the Hearing Impaired Adults and Hearing Adults, Proceedings Fifth International Conference on Natural Computation (ICNC'2009)
劉江，施建農，張興利，陳緯，朱明婧， 陶婷. 肢體殘疾職業成功者的個人經歷特點. 中國心理衛生雜誌
王龍，陳緯，張興利@，施建農. 應對方式在震後青少年人格特質與PTSD症狀間的中介作用. 中國臨床心理學雜誌
董黎明, 張興利@, 陳緯, & 施建農. 汶川地震傷殘兒童人格, 社會支持和心理健康的對照研究. 中華行為醫學與腦科學雜誌
劉江，張興利@，施建農. 肢體殘疾職業成功者社會支持, 應對方式和人格特徵的相關研究. 中華行為醫學與腦科學雜誌
柳銘心，張興利@，朱明婧，汪艷. 異地安置5·12汶川大地震孤兒的創傷後應激障礙評估. 中國科學院研究生院學報
朱明婧，張興利@，汪艷，施建農. 汶川地震孤兒的創傷後應激障礙和自我意識. 中國臨床心理學雜誌
陳緯，王龍，張興利@，施建農.汶川地震後青少年倖存者PTSD症狀的特點及其發展. 中國臨床心理學雜誌
張興利，王克南，施建農@. 聽力障礙兒童到成人的內源性和外源性注意發展. 中國心理衛生雜誌
張興利，楊朝，施建農等.適合考察聽覺障礙者視覺注意的研究範式.中國聽力語言康復科學雜誌
張興利，冉瑜英，施建農. 幼兒到成人的視覺注意發展. 中國行為醫學科學
張興利， 施建農， 黎明，宋雯. 聽力障礙與聽力正常兒童視覺注意技能比較. 中國心理衛生雜誌
張興利，白學軍，閻國利. 動詞隱含因果關係在代詞解決中的作用及時間進程，心理科學
張興利，施建農，聽力障礙對視覺注意的影響，中國心理衛生雜誌
承擔科研項目情況
目前承擔的基金項目情況（項目名稱、來源、起訖時間、經費、本人承擔任務）：
災後孤兒創傷後應激障礙的發生髮展及其認知神經機制——國家自然科學基金青年科學基金，2012年-2014年，22萬，負責人。
聽力障礙對視覺注意發展的影響——中國科學院心理研究所青年科學基金年，10萬，項目負責人；
生物視覺建模及在視聽障礙兒童的視覺注意訓練中的套用——北京市自然科學基金資助項目子課題“視聽障礙兒童的視覺注意訓練及套用”，2010—2012年，3萬，負責人。
