中國教育發展科學研究會

中國教育發展科學研究會會旨在凝聚、團結和組織有志於教育科學研究的人士,遵循“百花齊放,百家爭鳴”的方針,研究和探討教育理論和實際問題,探索現代教育科學發展之路,為繁榮教育科學,促進教育事業科學發展,完善中國特色社會主義現代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國,實現中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。 中國教育發展科學研究會的業務範圍:開展民眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和教育學術交流活動;為教育決策提供智力支持、信息諮詢和實驗樣本;組織教育科學研究和教育教學改革實驗成果的評價、鑑定和推廣;研究、編寫教材,出版學術書刊;舉辦各類學校、教育改革實驗區;開展教育教學培訓活動,助推教師專業發展;開展教育業務、政策和法律諮詢;開展對香港、澳門、台灣地區及國際教育學術交流與合作;等等。 中國教育發展科學研究會由分支機構、單位會員、個人會員自願組成,現有分支機構51個,單位會員53個(包括各省、自治區、直轄市和原計畫單列市研究會和其他教育學術團體),會員80餘萬人。

中國教育發展科學研究會會旨在凝聚、團結和組織有志於教育科學研究的人士,遵循“百花齊放,百家爭鳴”的方針,研究和探討教育理論和實際問題,探索現代教育科學發展之路,為繁榮教育科學,促進教育事業科學發展,完善中國特色社會主義現代教育體系,辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國,實現中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。 中國教育發展科學研究會的業務範圍:開展民眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和教育學術交流活動;為教育決策提供智力支持、信息諮詢和實驗樣本;組織教育科學研究和教育教學改革實驗成果的評價、鑑定和推廣;研究、編寫教材,出版學術書刊;舉辦各類學校、教育改革實驗區;開展教育教學培訓活動,助推教師專業發展;開展教育業務、政策和法律諮詢;開展對香港、澳門、台灣地區及國際教育學術交流與合作;等等。 中國教育發展科學研究會由分支機構、單位會員、個人會員自願組成,現有分支機構51個,單位會員53個(包括各省、自治區、直轄市和原計畫單列市研究會和其他教育學術團體),會員80餘萬人。 中國教育發展科學研究會會長儲明暉

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