內容介紹
內 容 提 要本書是我國第一本少數民族教育立法專著。全書以
我國教育立法、民族立法、少數民族教育及國外多元文
化教育為背景，全面系統地闡述了我國少數民族教育立
法的基本原理問題與實踐問題。特別是書中針對當前我
國少數民族教育立法的薄弱狀況，深刻論述了本世紀末
及二十一世紀我國少數民族教育必須超常規立法的思想
及實現這一思想的具體舉措，提出了《少數民族教育
法》和《少數民族高等教育法》兩個草案構想。
本書將我國中央和地方有權機關制定的民族教育法
規收錄其中，具有重要的資料價值。
作者介紹
作 者 簡 介陳立鵬，男，苗族，1969年3月生，祖籍湖南省城
步苗族自治縣。中南民族學院教育學教育管理專業碩士。
現為國家高級教育行政學院民族教育教研部講師，教育
部青年理論研究小組成員。曾參與、完成了科研課題10
餘項，包括聯合國UNDP普教項目課題“‘八五’期間
我國中國小校長崗位培訓情況分析”、亞洲開發銀行技援
課題“中國教育行政研究”、國家哲學社會科學“八五”
重點課題“中國少數民族教育的若干理論與實踐問題研
究”及“七五”重點課題“中國少數民族教育立法研
究”、國家民委“九五”重點課題“中國少數民族高等教
育改革與發展”等。已於《教育研究》、《民族研究》、
《學術研究》、《民族教育研究》、《中國民族教育》、《中國
教育報》等國家級和省級報刊發表論文30餘篇。其中，
《論我國市場經濟條件下民族高等院校的專業建設》一
文，被認定為國家“八五”科學技術成果，收入《中國
“八五”科學技術成果選》；《我國少數民族教育立法的幾
個問題》一文，獲1996年原國家教委徵文一等獎。
作品目錄
目 錄序
導言
第一章 緒 論
一、我國教育立法的現狀
二、我國民族立法的現狀
三、我國少數民族教育的現狀
四、國外改革和發展多元文化教育的基本策略
五、研究少數民族教育立法的意義
第二章 我國少數民族教育立法的基本理論問題
一、少數民族教育立法的概念
二、少數民族教育立法的依據
三、少數民族教育立法的指導思想、基本原則
四、少數民族教育立法的內容
五、少數民族教育立法的程式
六、少數民族教育立法預測與立法規劃
第三章 我國少數民族教育法規體系
一、少數民族教育法規體系的概念
二、少數民族教育法規體系的基本結構
三、《少數民族教育法》構想
第四章 我國地方少數民族教育立法
一、地方少數民族教育立法的概念
二、地方少數民族教育立法的法律依據
三、地方少數民族教育立法的特徵
四、地方少數民族教育立法的基本原則
五、中央少數民族教育立法與地方少數民族教育
立法的關係
第五章 《少數民族高等教育法》草案構想
一、《少數民族高等教育法》的立法基礎
二、《少數民族高等教育法》的法律地位
三、《少數民族高等教育法》調整的主要方面
四、《少數民族高等教育法》草案構想
第六章 少數民族學校章程
一、學校章程的概念
二、學校必須具備章程
三、怎樣制定學校章程
四、制定學校章程應注意的幾個問題
第七章 我國少數民族教育立法實踐
一、少數民族教育立法的歷史與現狀
二、少數民族教育立法存在的問題
三 世紀抉擇：少數民族教育必須超常規立法
附錄
《中華人民共和國憲法》中有關少數民族教育的條款
《中華人民共和國民族區域自治法》中有關少數民族
教育的條款
《中華人民共和國教育法》等法律中有關少數民族教
育的條款
關於建立民族教育行政機構的決定
關於正確處理少數民族地區宗教干擾學校教育問
題的意見
關於加強民族教育工作若干問題的意見
國家民委高等教育事業“九五”計畫和2010年發展
規劃綱要
少數民族和民族地區電化教育發展綱要
關於加強民族地區教育行政管理幹部培訓工作的意見
關於加強民族散雜居地區少數民族教育工作的意見
關於加強少數民族與民族地區職業技術教育工作的意見
關於進一步加強貧困地區、民族地區女童教育工作
的十條意見
黑龍江省民族教育條例
湖南省少數民族地區普及義務教育若干規定
雲南省楚雄彝族自治州民族教育條例
雲南省西雙版納傣族自治州民族教育條例
主要參考文獻
後記
