學校介紹
附小被孩子們自豪地稱為“藍天下最美麗的校園”的中國人民大學附屬國小創辦於1954年，多年來，學校以“創造適合於兒童發展的教育環境”為辦學思想。2005年學校由人民大學院內遷至世紀城新址，在鄭瑞芳校長的引領下，學校實現了跨越式發展，以“創建師生幸福成長的理想校園”為辦學目標，創造適合每個孩子發展的教育。
三個校區根據2013年統計，人大附小一校三址，326名教職工，123個教學班，4783名學生。本校區為2—6年級；東校區原是銀燕國小，在2013年正式成為我校的校區，現為一年級；西校區原是京西國小，在2014年正式成為我校的校區，為1—6年級。學校教學設施完備，七彩的校園文化環境獨具特色。美麗的“彩虹校門”不僅是學校的標誌性建築，更是七彩教育理念和七彩附小精神的領航。樓梯的牆壁上印有全校學生的七彩小手印，500多平方米的園林式圖書館，開放式專業教室的“學術苑”、“水藝芳”游泳館、“毛毛蟲”充氣桌球館等。附小師生感受著七彩的生活空間，沐浴著多元的學校文化，享受著多元的七彩教育，綻放著師生多元成長的幸福之花。
標誌性建築率先在全市取消寒暑假作業開展的小課題研究、滿足學生需求的畢業課程、小豆包課程、陽光體育節、彩虹藝術節、創新科技節等激發了學生的學習興趣，給予了學生充分的自主發展空間，培養了孩子的創新意識、實踐能力。七彩德育鑄就著學生幸福人生；七彩課程點亮著學生智慧人生；七彩社團造就著學生高雅人生；七彩環境成就著學生快樂人生；七彩評價激勵著學生做自信的我；七彩節日引導著師生做感恩的我。打造了七彩德育、七彩課程、七彩社團、七彩環境的“七彩教育”的辦學特色，榮獲了“北京市最具影響力的國小”、海淀區“辦學理念最為深厚的學校”及“課程設定最適合學生髮展的學校”等百餘項榮譽。
為實現義務教育均衡發展，踐行教育公平，創立七彩教育同盟、暑期義務支教，承辦海淀區銀燕國小、開辦門頭溝京西校區，自2003年來以來，校長先後22次在全國、市、區大會上做典型發言，接待長期或短期國內外教育同行來校參觀、學習、交流、培訓等近萬名，使人大附小的優質教育資源不斷輻射，起到積極的引領及示範作用，為基礎教育做出了應有的貢獻。
學校文化
中國人民大學附屬國小海淀區學校特色建設“四個十工程” 評選活動中，“辦學理念最為深厚的學校”評審專家在進校考察附小後，從心底里流淌出這樣的評價：“這是中國的巴學園，是藍天下最美麗的校園，也是激情燃燒的地方。彩虹門呈現的赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，寓意著中國人民大學附屬國小‘愛校、陽光、厚德、堅韌、創新、包容、凝聚’的七彩精神。無論是隨班就讀的全納教育，還是海納百川的七彩教育聯盟，人大附小一直在傳遞溫暖，傳遞感動，傳遞希望。擁抱是人大附小最通用的語言。在‘創造適合於兒童發展的教育’的辦學理念指引下，人大附小人‘讓課堂高效起來，讓課程豐富起來，讓作業可愛起來，讓考試輕鬆起來’，七彩德育鑄就幸福人生，七彩課堂點亮智慧人生。在這裡，‘學習是一件好玩的事情’；在這裡，孩子們‘說錯了也可以理直氣壯’；在這裡，流淌著蓬勃的正能量。前進的姿勢，永遠是人大附小最美麗的姿勢。”
可愛的、了不起的、有特質的附小師生，在寬鬆和諧的的七彩校園中健康快樂、自信幸福的成長。
歷史沿革
成立初期，共有24名學生。1958年曆經先後兩次遷址，最後坐落在西郊人民大學院內。 首任校長由呂晶同志擔任。附小遷至西郊後，人民大學黨委為加強國小的領導力量，派1937年參加革命、熟悉國小教育的黨委委員申玲同志為校長。在申玲校長的帶領下，形成了領導、教師團結一致，愛校如家，愛生如子的光榮傳統，奠定了以後人大附小的辦學基調。 1978年中國人民大學復校，附小正式定名為“中國人民大學附屬國小”，從此附小迎來了蓬勃發展的春天。在人民大學和各級黨委的關懷下，重新組建領導班子和教師隊伍，人大附小開始了教育改革新的征程。
歷屆英才
中國人民大學附屬國小特別值得附小人自豪的是，附小建校初期曾得到了吳玉章、成仿吾等老一輩革命家、教育家無微不至的關懷；吳玉章是同盟會會員，參加過推翻清政府的辛亥革命，在“八一”南昌起義中擔任革命委員會委員兼秘書長，曾任延安魯迅文藝學院的院長；解放後先後擔任華北大學和中國人民大學校長，是我黨德高望重的“五老”之一。每逢“六一”兒童節，吳老都會親自到學校向孩子們祝賀節日，向老師表示慰問，十分關心學校的發展。50年代，吳老在主持“文字改革委員會”工作期間，曾組織附小開展“注音識字，提前讀寫”的教科研實驗，並取得了豐碩的成果。成仿吾是新文學的開拓者之一，參加了舉世聞名的二萬五千里長征，在他擔任中國人民大學校長期間，同樣十分關注附小的建設，關心師生們的學習、工作和生活。中國人民大學校長袁寶華更是非常關心附小的發展，於19 年為附小親筆題詞…… 在老一輩革命家、教育家和人大校領導的關懷下，附小領導和全體教師銳意改革，開拓進取，學校辦學水平不斷提高。同時學校大力提倡教育科學研究，以全面育人為宗旨，創造適合於每個兒童發展的良好的教育環境，使教育教學質量不斷提高。中國人民大學附屬國小也是王自健、曾子墨、高寶玉等人的母校。
所獲榮譽
校園文化1983年獲北京市教育系統先進單位稱號，1993年，被評為北京市先進學校。 1996年人大附小被命名為“北京市足球傳統校。” 隨著教育教學改革的不斷深入，附小進一步明確了自己的辦學宗旨：“創造適合於兒童發展的教育環境”，積極組織教研工作，與北京市教科所合作，開展了“國小生素質綜合評價”的實驗研究——這就是日後聞名全國基礎教育界，掀起新時代教改潮流的“學生質量綜合評價”。
文明社會活動
中國夢·少年夢——六一兒童節師生作品展
恰逢“六一”國際兒童節到來之際，中國人民大學附屬國小 “中國夢·少年夢——紀念‘六一’國際兒童節暨師生美術作品展” 於2014年5月27日在中國國家博物館開幕。
習總書記曾提出“為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢於有夢、勇於圓夢、勤於追夢”。 2014 年人大附小迎來 60周年華誕。作為教育工作者，更是有責任讓偉大的“中國夢”根植於孩子心中，因此，校方特別選擇了習總書記暢想中國夢的地方——中國國家博物館舉辦此次展覽，這也是國家博物館首次為國小生舉辦的美術展覽。
多年來，人大附小始終以“創造適合於兒童發展的教育環境”為辦學思想，走出了一條成就師生多樣化成長的七彩教育之路。全校5000餘師生歷時三年創作了近6000件作品，此次展覽精選出3160件作品，以夢之源、夢之心、夢之遠、夢之魂四個版塊，描繪了我們當下美好的生活，抒發了師生們對幸福夢想的追求。
第一部分439件作品，通過兒童畫、黑白線描畫、版畫、水彩畫、丙烯畫、剪紙、泥塑等藝術形式，展現了多彩、獨特的校園生活。
第二部分209件作品，全部由廢舊材料創造而成，構思獨特。這些引人深思的作品，不僅凸顯了人大附小生態文明、低碳環保與藝術教育的有機結合，而且也是師生踐行十八大提出的“建設生態文明社會”理念的體現，凝聚了師生們對國家、社會以及地球和人類的大愛與責任。其中，還有回遷農民子女、外來務工子女、自閉症、感統失調的隨班就讀孩子的作品。俄羅斯大使參贊孔諾夫先生曾讚嘆這些作品不僅是中國的，也是世界的，並邀請孩子們於2014年暑期到俄羅斯舉辦展覽。
第三部分由60米畫卷構成，是孩子們在七彩校園裡“敢於有夢、勇於圓夢、勤於追夢”的志向和願景。
第四部分書法和國畫作品457件，是師生弘揚中華傳統文化的縮影，作者中不僅有在校師生，還有退休教師及教師家屬，年齡最小的只有6歲，最大的74歲。其中《論語》系列作品選自《論語》中的八則，作品高3米、寬6米，由206位同學用大篆書寫而成。
特別值得關注的是，此次展覽新聞發布會由學生自主主持舉辦，開幕式上600位學生代表同時現場書法，作為附小書法教育特色與成果的匯報。之後，部分師生代表於2014年8月14日—18日暑期應邀赴俄羅斯及美國進行書法、繪畫藝術巡展及現場書法展示，同時進行學生作品拍賣活動，全部所得將按學生意願回報捐贈給社會。相信通過這些舉措，可以更加深入、有效地在廣大青少年中開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，用中國夢的遠大理想激發青少年的歷史責任感，讓每個青少年都為實現中國夢做出自己應盡的力量。
“築夢有我，為美麗北京加油”
在建校六十周年的開學典禮上，由北京衛視和華夏銀行等部門共同發起的“築夢有我—為美麗北京加油”大型公益新聞行動之“環保藝起來”活動的啟動儀式，於2014年9月1日在人大附小舉行。
由北京電視台文藝頻道和我校共同策劃實施的“環保藝起來”公益活動旨在倡導將環保與藝術、環保與時尚相結合，以現代藝術作品的形式將這一環保理念展現出來。力圖改善人們印象中傳統的環保方式，提高人們關注環保的熱情，吸引更多人身體力行參與環保活動。
活動現場，主持人春妮介紹了此次“環保藝起來”活動的公益任務，將由文藝頻道主持人和人大附小師生共同創作一幅巨型現代藝術作品，此作品將在活動的收官儀式中贈送給活動主辦方，作永久收藏。除此之外，活動現場人大附小師生講述了國博及赴俄羅斯展覽中創作的環保藝術作品背後的故事。附小師生廢舊材料創作的藝術作品讓俄羅斯人震撼！展覽不僅弘揚了中國傳統文化，更是把學校的辦學理念，把孩子們心中的生態夢想，把我們對地球的責任，傳遞給國人以及世界，這也正是人大附小師生在用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。
文藝頻道主持人曹滌非、陳競、顧陽、龔寧、向真、陳晨、鄧旭、謝蘊青、應嘉瑞還走上舞台，參與了環保材料有獎競猜的遊戲環節，與學生互動，現場氛圍既歡快又熱烈。
在活動的最後，主辦方領導和我校鄭校長共同為此次活動揭幕並將現場氣氛推向高潮。
此次活動向全社會宣傳環保意識，“環保藝起來”公益新聞行動除了地面活動外，還將拍攝製作環保藝術作品創作的全過程，以微紀錄片的形式在北京電視台文藝頻道宣傳時段滾動播出。
感謝北京衛視給了附國小生這么有意義的開學典禮。
