世紀文庫：論教育學

導論 結論 結論

作 者：	康德
出 版 社：	上海人民出版社
所屬叢書：	世紀文庫·西方書系	冊 數：
條 形 碼：	9787208054592 ; 978-7-208-05459-2
I S B N ：	7208054592	出版時間：	2005-5-1
開 本：	小16開	頁 數：	155
定 價：	16 元

內容簡介

論教育學》和《系科之爭》是康德的兩部與教育有關的著作：前者是他在柯尼斯堡大學講授教育學的講義，後者則是他在不同時期撰寫的三篇論文的集合，內容主要是討論大學中哲學（康德這裡指廣義的以理性知識本身為目的的理論研究）與實用學科（以及知識界與政府）的關係。這兩部作品是我們了解康德教育思想的基本材料。

本書目錄

導論
正文
論自然性的教育
論實踐教育
系科之爭
前言
第一部分 哲學系與神學系的爭執
導論
系科的一般分類
甲、論系科間的關係
乙、附錄：以神學系與哲學系之間的爭執為例說明系科之爭
第二部分 哲學系與法學系的爭執
重提這個問題：人類是在不斷朝著改善前進嗎？
結論
第三部分 哲學系與醫學系的爭執
論心靈通過單純的決心而克服其病感的力量
——給內廷參事胡夫蘭德教授先生的回覆
養生學的原理
結論
附記
譯者注釋
譯者說明