不良少年[社會群體俗稱]

不良少年是社會群體的俗稱，指具有一些不良行為的未成年人群體，其主要原因是來自家庭的教育不當，以及家庭及社會對青少年的不良影響。

主要產生原因

不良少年

失和

美國心理學家索克說：對孩子而言，父母的離異帶給孩子的創傷僅次於死亡。中國每年夫妻離異的超過百萬對，這些單親家庭子女的教育問題可想而知。

失教

家庭一味地驕寵，而對孩子身上存在的小毛病、壞習氣，聽之任之，不嚴格進行教育，過分的溺愛會導致孩子以自我為中心，道德水準不高，形成不良品質和種種惡習，進而可能在孩子心靈深處播下自私、任性的種子，使其形成了不良個性。

失德

父母是孩子的啟蒙教師，父母的言行舉止和對子女的教育方法，對孩子的成長有重大影響，因此世界上許多國家把改善家庭道德教育，作為預防不良少年的中心點予以足夠的重視。

失才

由於文化素質較低，造成有的家長對孩子生而無愛，只養不教，不依法履行監護職責，對孩子的不良行為視而不見，聽而不聞。

簡要分析

現時未成年人的父母對孩子的期望值較高，有的家長不大了解孩子的成長規律和科學教子方法，往往只注意滿足孩子的物質需求，而忽視其精神和心理需求，主要表現為只重視孩子的衣食住行和學習成績，而忽視對孩子健全人格、優良品德和良好行為習慣的培養。這些主要導致了不良少年的產生。

父母是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行都在影響著孩子，孩子性格和行為的曲線，總是圍繞家長性格和行為的軸線上下波動的。實踐證明，凡是對孩子人格和品行教育抓得好、抓得及時的，孩子就能健康成長；反之，孩子的人格和品行就可能出問題。久而久之，就會滋生不良習氣，積習難返，走上違法甚至犯罪的道路。

如果父母能夠給孩子提供良好的教育和成長環境，注重培養孩子的健全人格和優良品行，做好家庭的法制、心理教育，建立良好的親子關係，且與學校教育和社會教育相配合，對孩子的不良行為給予及時預防和矯治，就會有效地預防和減少不良少年及其過激行為的出現。

對策及建議

強化監護責任

父母不僅應盡撫養義務，還應依法履行對子女的教育監護的職責。注重培養孩子良好的品行，對不良行為要及時預防和矯治，不能對子女放任不管，杜絕未成年子女脫離監護單獨居住的現象。應對監護人履行監護職責作出進一步立法。

建立家長學校

親職教育失當是導致不良少年的重要原因。建議整合社會資源，成立統一的家長學校，利用廣播、電視等各種媒體，開展符合實際的、系統化、制度化的親職教育知識的宣傳，根據孩子的生理、心理的成長規律和需求，傳授如何進行道德、法制、心理健康教育等科學教子的經驗。積極開展親職教育的科研活動，確定一批家教的重點調研課題，積極開展學術交流。

強化預防

改進教育質量評價制度，讓所有的中國小校都積極開展道德教育、法制教育工作，將學校的道德法制教育成果與學校領導、教師的工作業績掛鈎。強化教師的職業道德意識，鼓勵教師關心和幫助不良少年，積極培養先進典型，大力開展正面宣傳。

淨化社會環境

未成年人上網進入不健康網站，一個很重要的原因是沒有其喜聞樂見的網站可以吸引他們，建議啟用更多的綠色網站，過濾暴力、色情、賭博等不良內容，淨化未成年人網路遊戲環境，並在教育資源的軟體開發上下功夫，將精彩的少年影視節目搬到網上。在內容上留住未成年人，比單純的“堵”、“禁”更為治本。利用網路學習知識是一件好事，學校也應該提供更健康、更便利的網路環境，為未成年人創建更多的綠色網咖。

影視作品分級

電影、電視產品應當實行分級管理，這種做法是世界上很多國家的通例。電影應明確根據影片內容劃定為“少兒不宜”，並在影片片頭標明“本片不宜兒童觀看”。凡是標有“少兒不宜”的影片，嚴禁向未成年人出售門票，不允許未成年人進場觀看，並應制定專門的法規，對不執行該規定的單位應依法予以處罰。電視也應根據內容確定“少兒不宜”，以使未成年人的父母引導孩子有選擇地觀看電視節目，改善未成年人收看電視節目的質量。