專家推薦
早期閱讀有利於嬰幼兒的認知和語言發展，親子共讀不僅能鍛鍊他們的讀寫和思維能力，促進他們的審美體驗和社會經驗，也能增加親子間的情感交流。本書是一批致力於早期閱讀實踐和童書推廣的圖書館員的經驗分享，具有很強的操作性、針對性和指導性，可作為家長們開展親子閱讀的指南。
——國家圖書館少年兒童圖書館館長王志庚
本書內頁編輯推薦
4周歲以下孩子家長的親子閱讀指南，這裡有超棒的方法、各種好玩的書目。親子閱讀，看這本書就夠了。
內容簡介
本書是為0—4歲嬰幼兒家長量身定做的親子閱讀指導手冊。既介紹了親子閱讀的基本問題及常見誤區，又結合嬰幼兒不同年齡段的發育特點，提出相應的親子閱讀指導意見。還從不同角度、分多個專題，詳細講述了如何為孩子挑選合適的圖書，以及親子閱讀的技巧和方法等。書後附親子閱讀推薦圖書100種、父母自我成長的圖書10種等。
本書包括4個部分:
第1部分介紹親子閱讀的基本問題，包括作用、開始時間、常見的誤區、如何發動媽媽以外的家庭成員給孩子讀書等。
第2部分按年齡細分，1 歲以前每3 個月為一階段，1 歲以上每半歲為一階段，吸收兒童發展心理學的知識，結合每階段孩子的能力發展（運動、認知、語言、情緒和社會性），給出具體的閱讀建議。
在第3部分“怎樣為孩子挑選合適的童書”，一位悠貝親子圖書館館長向家長介紹了為孩子選書的一般原則，繪本畫家姬炤華則從藝術審美的角度講述了優秀繪本和低劣繪本在藝術上的區別，然後，三位優秀的少兒圖書館員具體推薦了幾類優秀童書：好玩的書、與日常生活有關的童書、與親情友愛有關的繪本。
第4部分“親子閱讀的方法和技巧”，不僅總結了親子閱讀的10 種方法，還介紹了很多好玩的親子閱讀延伸活動、怎么組織寶寶讀書會、圖書館低幼故事會等。
書後附親子閱讀推薦圖書100種、父母自我成長圖書10 種。
作者還精選了一些童謠全文放在書中，並配有二維碼，家長掃一掃就可以聽到有聲朗讀，方便家長立即實施親子閱讀。還通過二維碼的方式，讓經驗豐富的少兒館員示範給孩子讀書的方法。
目錄
第1章 親子閱讀，現在就出發
為什麼要親子閱讀？ 2
親子閱讀，從什麼時候開始？ 6
親子閱讀，不僅僅是媽媽的事 8
錯誤的親子閱讀和正確的親子閱讀 13
第2章 不同年齡孩子的發育特點與閱讀指導
0—1歲幼兒發育特點與閱讀指導 22
1—2歲幼兒發育特點與閱讀指導 38
2—3歲幼兒發育特點與閱讀指導 55
3—4歲幼兒發育特點與閱讀指導 68
第3章 怎樣為孩子挑選合適的童書？
為孩子挑選繪本的九條原則 88
繪本畫家告訴你：為什麼要讓孩子看一流的繪本？ 95
好玩的書 107
與日常生活有關的童書 118
愛要大聲說出來——有關親情友愛的繪本 131
第4章 親子閱讀的技巧和方法
怎么安排親子閱讀的時間？ 138
怎樣給孩子讀書？ 140
好玩的繪本閱讀延伸活動 146
怎樣組織寶寶讀書會? 151
圖書館低幼故事會歡迎你 157
附錄1 親子閱讀推薦圖書100 種 163
附錄2 父母自我成長應讀的10 本書 181
附錄3 主題書目索引 184
附錄4 本書主要作者簡介 185
作者簡介
鄧詠秋：北京大學圖書館學博士。國家圖書館出版社副編審，中國圖書館學會推薦書目專業委員會副主任，《親子閱讀——送給0—12 歲孩子的父母》一書副主編。兩個孩子的媽媽，熱心親子閱讀推廣工作。
殷宏淼：上海師範大學發展與教育心理學碩士。2014 年畢業後進入國家圖書館少年兒童館工作，成為一名故事姐姐，主要負責“低幼悅讀會”，並參與研製《無字圖畫書導讀書目》《原創100——中國原創圖畫書核心書目》等少兒書目。
吳洪珺：北京師範大學心理學院發展與教育心理學碩士。首都圖書館館員，負責館內少兒閱讀活動的組織和開展。育有一子四歲半，每天給兒子講故事，在親子閱讀中和孩子共同成長。
姬炤華 ：畫家、繪本作家。1995年開始教授兒童美術，從事童書插畫工作已有20 年，是《天啊！錯啦！》等繪本的圖畫作者。熱心藝術推廣工作，面向家長等做過數百場有關藝術欣賞和繪本閱讀的講座。
