校園文化
學校在自主辦學過程中,聚焦內涵建設,已形成了富有創造性的“興趣樂學、多元發展”的辦學理念,“學有興趣、教有情趣,樂學走向成功”已成為梅川師生共同追求的目標。近年學校發展勢頭迅猛,辦學特色日益凸現。
學校在動態的管理過程中,構築起四個平台的管理機制,形成新理念相匹配的育人模式、教學模式、德育模式、校本管理模式,為學校持續發展、內涵發展注入了前進的活力。以班級管理課題研究的形式,積極構建和探索校本德育課程;以教學比較活動為載體,關注課堂,同伴互助,引領教師走入新課程,積極探索課堂教學改革;以校本研修為重心,努力提升教師的專業化水平;在興趣分層的基礎上,開展現代信息技術與學科的整合及外語小班化教學實驗,推進學校特色的發展。
梅川,努力讓每一位學生,在四年的校園生活中,把興趣融化為樂學的境界,獲得成功的愉悅。
學校榮譽
2004年,學校榮獲“普陀區文明單位”,2005年被命名為“上海市二期課程改革實驗基地”和首批“普陀區實施素質教育實驗校”。