概況
百年同濟，雖歷經坎坷而精神永存。“同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下”，是百年同濟的真實寫照。退休的同濟人，繼承和發揚同濟精神，試開闢一片新的教育天地。同濟大學一批建築學科退休、德高望重、知識淵博、理論基礎紮實、實踐經驗豐富的老教師，團結一支年輕的碩士、博士、高級設計師、一級註冊建築師，在國家大力倡導職業教育的新形勢下，以經上海市、區人才資源和社會保障局批准的上海同濟育才職業技術培訓中心為平台，開始譜寫新的教育詩篇。
學校的前身是同濟大學建築設計系列班。二十世紀末，同濟大學開辦了建築系列成人非學歷職業技能培訓班，至今已有近十年，包括室內裝飾設計、城市景觀環境設計、建築設計、城市詳細規劃設計及不同層次的進修班。學員來自全國各地，還有來自境外的。
民辦教育，顧名思義，是民間力量辦學，以民為本，傳授知識和技能，與民息息相關。要辦好民辦教育，首先要樹立“誠信天下、質量超群”的辦學宗旨；其二要有一批素質高、知識淵博的師資隊伍；其三就是要有一支懂辦學規律、善於經營的管理隊伍；其四就是要有正規的辦學校舍。上海同濟育才職業技術培訓中心完全具備這些辦學條件。
上海同濟育才職業技術培訓中心自成立以來，發揚同濟大學同濟精神，秉承“誠信天下，質量第一”的宗旨，根據就業市場對人才的需求，開設了享受政府補貼的攝影師、數碼影像、室內裝飾設計、景觀設計等系列班。平均每年有300人次參加學習，多數學員實現了再就業。非政府補貼的建築系列成人非學歷職業技能培訓班更是培養了大批設計人才，他們活躍在全國各個建設崗位上，並對國家城市建設做出了巨大貢獻。
在十七大精神鼓舞下，上海同濟育才職業技術培訓中心將繼續努力開拓教育市場，增加就業力度大的項目，將職業教育做大做強，做出規模，“讓無業者就業，有業者樂業。”
中心將遵循互惠互利的原則，按“內聯外合、開門辦學”的思路，積極地與相關企業、培訓機構、社會各界人士聯繫，共同研究和探討市場經濟條件下的培訓機制和理念，策劃培訓項目與系列課程。
本中心的辦學宗旨為：以人為本、保證質量、誠信於民。
辦學特色
職業教育是提高再教育。根據十七大精神及十一五規劃，城鎮建設將遵循和諧、有序、科學地發展。對城鎮建設，既要借鑑國際經驗，又要符合中國國情，所以建築業在相當時期內仍是中國的支柱產業之一。但對建築設計人才的需求也提出了更高的要求，即要求人才不但會做設計，而且要有新理念和創新思維，那種“千城一面”的設計已經跟不上時代發展的步伐了。高端設計人員，也有一個學習、借鑑科研成果、自身再提高的過程；對更替的設計技術人員，也有一個培訓後增強再就業能力的過程。因此，職業教育是終身教育。
一技多能。機遇往往是給那些準備好的人。設計行業是相通的，社會對人才的需求是一專多能的複合型人才，一個學員選擇了一個主業方向進修，在自身條件具備的情況下，為迎接挑戰和機遇，可以選擇相關專業班繼續進修。我中心提供了這樣的條件。
職業教育與學歷教育相結合。對通過進修還想再提高學歷的學員，上海同濟育才職業技術培訓中心也為大家開闢了一條通道。在經過一段時間的專業基礎課培訓後學員可以實現就業，也可以一邊工作，一邊讀書學習，可以報考同濟、交大的網路教育以獲得相關文憑，或以獲得單科學分結業證書等形式經過數年奮鬥，獲得大學學歷。
就目前上崗實習，積累實踐經驗基地。目前世界性金融危機，對我國經建設影響比較大，各行業就業難，成了突出矛盾，教育部在國家總的布署下，採取高校畢業生“學士後”教育。我中心，提供大專畢業生實習場地和結合實際工程的實習內容積累實踐經驗，還可以根據學員實際，缺什麼補什麼。
師資隊伍
聘請同濟大學、交通大學建築學院退休德高望重、教學經驗豐富、學識淵博的老教師和一批具體創新思維的博士、碩士，還有一批同濟大學畢業在國內設計公司成果卓著的專家、學者。
鮑桂蘭
同濟大學建築城規學院教授
建築設計系列班 主創人
莊榮
同濟大學教授，
終身高級室內設計師
一級註冊建築師
沈福煦
同濟大學教授
全國著名建築理論專家
一級建築師
朱謀隆
同濟大學教授，
一級註冊建築師
薛文廣
同濟大學教授
終身高級室內設計師
一級註冊建築師
來增祥
同濟大學教授
博士導師
一級註冊建築師
傅國華
同濟大學建築城規學院建築學博士
加拿大KFS國際建築事物所總裁
組織機構
