上海匯旌網路數字傳媒有限公司

上海匯旌科技數字傳媒有限公司（elibiz）是中國領先的企業組織能力建設整體解決方案供應商。自2009年成立以來，一直致力於為廣大企業提供更有效的整合式培訓服務。

基本信息

• 中文名稱：上海匯旌網路數字傳媒有限公司

匯旌公司介紹
上海匯旌科技數字傳媒有限公司（elibiz）是中國領先的企業組織能力建設整體解決方案供應商。
公司成立於2009年10月，我們是一家年輕而富有朝氣的創業型公司，我們的目標定位是成為技術領先型的培訓綜合服務供應商。我們的核心團隊由上海電信線上學習中心的研發團隊、微軟中國MSN社區開發團隊、以及培訓行業資深從業者三部分人員構成。
自2009年成立至今，一直致力於為廣大企業提供更有效的整合式培訓服務。作為一家集培訓內容提供商、培訓內容開發商、培訓技術提供商以及培訓解決方案提供商為一體的培訓服務提供商,擁有國際知名商學院——中歐國際工商學院商業線上授權的線上商務管理課程9大系列共200餘門，課程內容全部由國際知名商學院的專家學者編撰而成，涵蓋了企業培訓的各個方面。
團隊成員在各自領域都擁有十年以上的工作經驗，對於網際網路技術、培訓技術、培訓內容研發、企業培訓方案設計等多個方面均有深入的研究和獨到的見解。同時，匯旌屹立標桿管理研究中心，基於多年知識積澱，正在開發不同門類的管理課件，不斷充實到匯旌屹立標桿管理實踐研究中心的學習資源庫中。
為了更好的為企業提供基於企業戰略實施與組織能力提升為目標的培訓服務，2010年初，匯旌網路科技聯合全國十六座城市的一線培訓、諮詢公司，成立了匯旌屹立標桿管理實踐研究中心，並且共同推出了面向企業培訓信息化解決方案的SAAS服務。
為了最大限度的發揮企業培訓信息化解決方案的效能，匯旌科技聯合屹立標桿管理實踐研究中心圍繞SAAS服務模式，為企業構築了面授講師庫、線上課程庫、資料庫、評估資源庫、電子圖書庫等多元化的公共培訓資源庫。匯旌網路為客戶企業帶來的是集合內容+技術+服務的整合優勢。
我們的主要服務內容包括：
1. e-learning技術供應商——擁有多年從事e-learning技術服務的團隊與豐富的項目經驗，可為企業提供SaaS(軟體運營)線上學習服務，以及定製學習平台，架設企業大學/企業商學院。
2. 課件供應商——擁有國際知名商學院開發的線上管理課件220餘門，並擁有專業的課件開發工具與課件定製服務能力，可為企業學習提供商務管理、英語學習和IT技術套用等課件的採購和定製。
3. 面授課程服務供應商——屹立標桿管理實踐研究中心的面授講師庫擁有大量的簽約講師，旨在為企業提供最有針對性的面授培訓服務；
4. 綜合培訓服務供應商——A.C.E學習法融合了線上學習、講師課堂面授、學前/學後效果評估等功能，以“知行結合”的方式，為企業提供高性價比、產出可視化的專業培訓。
我們為客戶企業帶來的是集合內容+技術+服務的整合優勢。 我們為企業帶來的核心優勢體現在可以幫助企業建設、完善培訓信息化體系；幫助企業充實、完善培訓資源體系；幫助企業建立、完善培訓體系；以及幫助企業建設信息化企業大學。
匯旌公司現已成為政府、企業領域20多個組織的線上學習平台的技術供應商和課件供應商，為“美的集團”“諾亞財富”“長安汽車”“南瑞集團”“來伊份”“馬克華菲”“華潤微電子”“星巴克”“光谷聯合”“合生元”“海馬汽車”"國美"“美特斯邦威”“貝爾卡特”“安徽省委組織部”“神州數碼”“TOTO”等企業提供了個性化的課件定製服務，並與知名培訓講師結盟，為多家企業開展了綜合培訓服務。
關於屹立
屹立標桿管理學院
屹立標桿管理學院致力於成為領先的企業互動學習門戶，它以匯聚商業精英為己任，以強大的技術力量為後盾，聯結企業管理領域內諸多專家和機構，為中國最廣大的知識工作者提供管理知識學習、個人成長的服務。它將管理學習打造成一項系統工程，以結構化、科學化、標桿化的內容擴充學習庫，以線上互動、“寓教於樂”的形式貼近用戶，為廣大用戶提供隨時隨地、按需定製的學習服務，讓學習更平易、更深入、更體系化。
學習聯盟
聯合全國十六座城市的一線培訓、諮詢公司，成立了匯旌屹立標桿管理實踐研究中心，聯盟擁有大量資深的培訓講師，沉澱了眾多實用的培訓課程，積累了豐富的中國企業培訓經驗。
學習聯盟可為企業的個性化學習提供講師的線上指導和課堂面授，並為企業內部知識管理提供課件製作和輔導，幫助企業培養內部講師體系。學習聯盟基於多年知識沉澱，正在開發不同門類的管理課件，即將陸續上線，充實到屹立標桿管理學院的學習庫中。
學習翼起來
屹立標桿管路學院的目標，就是幫助企業將個人學習與組織需求有機地結合起來，實現系統學習、趣味學習、知行合一的高性價比學習模式——
充分利用技術的力量，將網路學習（e-learning）和課堂面授有機結合，一方面將結構化的網路課程，設計成有趣的人機互動、社區互動模式，吸引學員，寓教於樂，並全程管理學習進度；另一方面以優秀的管理培訓師和學員面對面交流，同時幫助企業培養內部的講師體系，將學習與目標掛鈎，與績效考核綁定，從而做到線上線下的無縫對接，讓企業學習渾然一體，完成組織知識“學習-測試-套用-考核-沉澱”的閉循環，強化員工的職業素質和專業能力。學習之心翼動如飛，將為企業發展帶來勃勃生機！
標桿服務
企業學習標桿化服務
強大的網路技術平台
以10多年的技術積累和企業培訓項目經驗為依託，我們為企業學習提供堅實的系統學習平台。該學習平台融合線上課件學習、學習管理系統、考核評估體系，為企業提供量身定製的人才發展方案，協力企業解決人才發展的瓶頸。
事實證明：企業學習要卓有成效，就不能讓學員的學習自動自發、放任自流。我們的學習管理系統幫助企業將學習系統化、進度動態化，可將員工學習與目標對應起來管理，從而達成最大化的學習效果。
一流的線上課程
中歐線上課程體系囊括管理各職能領域，包括領導力發展中心、市場行銷管理中心、財務管理中心、人力資源管理中心、客服管理中心、供應鏈管理中心、創新管理中心、團隊溝通管理中心、自我管理中心9大體系共220門課程。這些課程均由國際知名的教授、專家在多年實際教學經驗的基礎上開發而成，具有很強的實用性。課程內容詳實、準確，久經課堂講授的考驗，在人機界面上互動性強，引人入勝，易於操作。同時，課件以生動的flash演示為特點，理論和案例生動結合，足不出戶即可感受豐富的管理情境。
並且我們擁有專業的課件開發工具與課件定製服務能力，可為企業學習提供商務管理、英語學習和IT技術套用等課件的採購和定製。
優秀的培訓講師團
聯合全國十六座城市的一線培訓、諮詢公司，聯盟擁有大量資深的培訓講師，沉澱了眾多實用的培訓課程，積累了豐富的中國企業培訓經驗,可為企業的定製化課程提供講師面授環節，作為學習的有力補充，同時還可幫助企業培養自己的內部講師體系。。
靈活服務，隨需定製
屹立標桿管理學院提供的9大類220門線上管理課程，企業皆可根據實際需要，從中自由選取、組合適用於本企業的課程，創建屬於自己的線上課堂，以滿足企業靈活培訓、經濟實惠的需求。
除了學習內容的個性化定製，屹立標桿管理學院還可為企業架設個性化的技術平台，為企業定製的學習平台開發特定的模組，高性價比地滿足企業擁有個性化學習平台的需求。
屹立標桿平台優勢
一、學習端比較
1、任務化的學習方式
比較：傳統培訓平台採用課程導向性的培訓活動管理模式，受訓員工圍繞培訓課程開展培訓活動。學員看到的是自己有權學習的課程列及其相應屬性，如起始時間、終止時間等。
Elibiz培訓管理系統採用任務導向模式執行企業培訓活動，每個培訓活動對應的是一個培訓任務，學員看到的是自己需要完成的培訓任務列表及其相應屬性，如任務時間規定、培訓任務要求、培訓任務目的、培訓活動詳細內容安排等。
優勢：以任務化的學習方式，對於受訓者來說，條理更清晰，目的更明確，要求更具體，培訓安排更有邏輯。學員不再是盲目的學習線上課程，或是僅遵循某一課程的學習目標來進行學習，而是站在企業組織培訓的高度來進行學習，從而合理的調配學習精力，使學習更有側重點，將個人學習的目標和企業培訓的目標實現有效的統一。
2、自主化的學習安排
比較：傳統培訓平台不支持學員根據個人時間安排重新自定義學習進度。
Elibiz培訓管理系統支持學員根據個人實際情況重新安排學習進度。學員可將每一個學習任務中的線上課程學習活動進行個性化排序、分組，並設定每組課程的完成時間，從而制定出更符合個人實際情況的個人學習計畫，在不違背企業培訓要求的前提下，更加合理的安排個人學習進度。
優勢：對於自主化學習安排的支持，體現了Elibiz平台對於學習者自主性的關注。E-learning學習中“隨時學習”的優勢並非僅僅體現為學習者可以在任何可能的時間點進行學習，成人學習的特點以及成人的生活狀態決定了成人的學習行為對於計畫性要求更高，脫離了計畫的“隨時學習”，往往會演變成為無限制的推遲，最後，學習變成突擊完成任務，使培訓效果大打折扣。
基於個人意願的培訓任務拆分，將大的學習目標拆解成為小的學習目標，使每一個學員不再只是被動的完成課程學習，而是可以根據個人情況進行有計畫的安排，配合平台的提醒功能，成為監督敦促學員更好的執行培訓計畫的有效手段。既滿足了成人學習心理中對於目標規劃的需求，也更充分的調動了學習者的主觀能動性，使培訓活動的效果最大化，對於幫助企業調動員工自主學習熱情，建立學習型組織，作用更加明顯。
3、KPI指標支持
比較：傳統培訓平台基於課程學習進行學習管理，不具備對於KPI指標的支持功能。
Elibiz培訓管理系統整合了KPI指標模組，學員可以查看個人的KPI指標打分，並進行自我KPI評定。
優勢：企業培訓的目的在於提高每一個受訓者的工作能力，從而提升員工的工作績效。傳統E-learning培訓系統的功能局限於培訓內容的下發， 對於培訓效果的追蹤與反饋，僅僅體現在課程完成度、課程測試成績以及考試成績等表面數據。換言之，培訓系統只是一個培訓實施與統計的工具，無法實現向受訓者進行培訓效果的深入追蹤與反饋。
Elibiz培訓管理系統整合了KPI指標模組，並配以詳盡的KPI指標庫，幫助企業建立員工績效評估體系，使培訓效果的評估與員工實際工作能力的變化相銜接，將培訓效果的量化從傳統的學習指標提升到績效指標，從而實現了對於培訓效果的深入評估。
同時，KPI指標的變化，也反應了員工在一段時期內工作狀態變化，對於每一個使用Elibiz系統的員工，這種實時的考核評估反饋，也是一種行之有效的鞭策機制，幫助企業更好的管理、提升員工工作績效 。
4、外部學習資料庫支持
比較：傳統培訓平台無資料庫或只提供企業內部學習資料庫支持。
Elibiz培訓管理系統接駁外部學習資料庫——內容包括軟文、案例、講師授課視頻、管理百科等，企業也可通過系統模組自建資料庫。
優勢：企業培訓與成人學習的特點是用以治學。因此，知識的積累、傳承就顯得尤為重要。對於一個學習型組織的建立，學習資料儲備庫的建設情況，直接影響了組織學習的深入度。Elibiz培訓管理系統接駁的學習資料庫是由屹立標桿管理實踐研究中心聯合中歐工商管理學院以及全國三十幾家在企業培訓、企業管理諮詢等方面頗有見地的專業公司所提供，內容涵蓋企業管理各領域，形式包括軟文、視頻資料、多媒體動畫等，企業可根據自身情況，整合企業內部資料，結合上述外部資源共同建設企業自身的學習資料儲備庫，作為日常企業培訓的有效補充。
5、基於企業2.0的平台架構設計
比較：傳統培訓平台注重的是單向的知識教學與管理，學員學習是個人行為。
Elibiz培訓管理系統基於企業web2.0概念設計，在培訓系統中融合了四個基於Web 2.0的組件， 即Activities(活動)、Communities(社區)、Profiles(檔案)和Blogs(部落格)，學員在學習過程中不再僅僅只是個人行為，而是可以通過系統組件進行學習的交流與分享。
優勢：成人學習過程中，對於自我隱私的訴求和對於交流分享的要求同樣強烈。傳統E-learning更關注個人隱私的訴求，而忽略了交流分享對於學習的重要性，成為企業構建學習型組織的硬傷。Elibiz培訓管理系統將企業2.0概念引入系統模組設計，將企業視為一個社群，在這個社群中間，企業固有的組織架構不復存在，每一個個體，既是知識的獲取者，又是只是的發布者，通過組織內的交流分享，激發了學員的主動思考，提高了學員的參與度， 既達到了提升培訓效果的目的，也實現了構建學習型組織的目標。
6、多維度的學習活動查詢
比較：傳統培訓平台多是採用線上課程維度進行學習活動組織。
Elibiz培訓管理系統採用任務導向模式執行企業培訓活動，實現了將企業培訓當中的面授、線上學習、測評、問卷、頭腦風暴、小組討論、在崗學習、教練與被教練等多種常用培訓手段統一管理的需要，因而支持每一個使用者從不同維度進行培訓活動的檢索查詢。
優勢：傳統的以課程瀏覽為唯一維度的平台設計，使平台成為一個單一的課程瀏覽與相關教學統計的工具。Elibiz培訓管理系統支持多維度的培訓活動查詢，既實現了企業培訓一站式管理的目標，也為受訓人員提供了更為便捷和多樣性的自我學習管理手段，提升了系統的可用性和用戶體驗。
二、管理端比較
1、對於培訓活動的一站式管理
比較：傳統培訓平台對於培訓的管理大部分集中在對線上培訓的管理。管理範圍單一。
Elibiz培訓管理系統支持對培訓全流程的一站式管理，真正實現通過一套系統管住企業培訓的目標。
優勢： Elibiz培訓管理系統為用戶提供的是將培訓流程管理、培訓資源管理、培訓目標管理、培訓人員管理等需求進行一站式管理的系統解決方案，提升了培訓管理與培訓任務制定、下發過程中的工作效率，更有利於企業及個人從整體上把握企業培訓的目標與進度。
2、資源管理與任務管理不同的授權方式
比較：傳統培訓平台對於資源管理與任務管理沒有明確的劃分，對於管理員的權力化分完全依賴於系統模組授權，即對於某一任務擁有管理許可權的管理人員，相應的就會擁有與該任務相關連的模組控制權。
Elibiz培訓管理系統將資源管理與任務管理進行了嚴格的劃分，對於任務管理員，緊緊擁有與任務相關資源的部分控制權，而控制權的設定，完全依賴於管理任務本身的要求。
優勢：依賴於模組的任務授權，無形中擴大了任務管理員可控制的資源範圍與權力範圍，增加了系統的風險。為了規避上述風險，企業必須增加相應的人為管理手段，增加了培訓管理成本，降低了培訓效率。
將任務與資源管理以不同維度進行全力劃分，將任務管理的控制權嚴格限定在特定資源範圍的特定許可權下，大大降低了系統風險。並且既可以最大規模的實現企業培訓管理的多管理員協作，又不需要增加額外的監管，提升了培訓管理效率，降低了培訓管理成本。
3、可重用的資源管理思想
比較：傳統培訓平台對於資源的理解停留在E-learning課程、測試題等具體的數據檔案層面。
Elibiz培訓管理系統將培訓資源與培訓活動在數據管理方面做了明確區分，在資源管理方面，將面授講師、面授課程、E-learning課程、測試題、試卷、甚至培訓計畫等不依託具體時間點的培訓相關內容作為資源進行管理 ；而將面授課程實施、考試等與時間關係緊密的內容作為培訓活動進行管理
優勢：Elibiz培訓管理系統將培訓資源與培訓活動加以區分的系統設計思想，充分考慮到企業培訓的實際情況與需求，擴大了資源管理的概念，對於可以重複使用的培訓內容，進行資源式管理，大大增加了一次培訓管理設定的可重用性，提升了管理效率。
4、更靈活、直觀的報表統計功能
比較：傳統培訓平台的報表統計基於系統自帶的報表模版進行。
Elibiz培訓管理系統的報表統計基於系統數據進行，用戶可根據需要自定義複合需求的報表。
優勢：培訓報表統計直接反映了培訓活動的效果，報表數據的多樣性和報表的靈活性，體現了一個培訓負責人的工作成效。Elibiz培訓管理系統全面監控培訓活動的實施過程，將每一個有價值的數據都記錄在資料庫中，在用戶需要統計培訓實施情況的情況下，用戶可基於系統所提供的培訓統計報表模版，對培訓統計數據進行個性化定製，從而生成一份更有針對性的培訓統計報告。並且，培訓報告綜合了數據報告、圖形報表等多種報表呈現方式，使數據分析更直觀，更專業。
5、培訓流程化管理
比較：傳統培訓平台的培訓管理通常針對於培訓課程的授權展開，僅僅針對E-learning學習進行。
Elibiz培訓管理系統採用培訓計畫式培訓管理結構，企業可將多種培訓手段綜合運用到培訓過程中，並通過一套系統進行流程化管理。
優勢：對於整個培訓過程的管理是Elibiz培訓管理系統的重要特色。由於管理可覆蓋到整個培訓環節，增強了培訓活動的邏輯性，管理員可根據需要對整個培訓流程進行定製，也可根據實際需要，對尚未執行的流程環節進行細節調整，大大提升了培訓管理的系統性和可控制性。
6、外部培訓資源庫的引入
比較：傳統培訓平台的培訓資源庫僅僅局限在課程庫。
Elibiz培訓管理系統為企業搭建了包含E-learning課程庫、面授講師庫、面授課程庫、KPI指標庫等多元化的培訓資源庫。
優勢：企業培訓需要外部資源與內部資源的有機結合。Elibiz培訓管理系統集成了屹立標桿管理實踐研究中心、中歐工商管理學院、培訓公司、諮詢公司等機構的優質資源，為企業提供了一個龐大的資源庫，配合企業培訓的開展，降低了企業資源準備成本，減少了培訓投資偏差帶來的損失。