學校簡介
近兩年來，在上級黨政和教育主管部門的關心及社會各界的鼎力支持下，學校秉承“全力為每一位學子的成功人生奠基”的辦學理念，以“立足先進辦學理念，探索科學管理模式，培育鮮明辦學特色，追求較高辦學效益，把學校辦成人民滿意的現代一流農村中學”為目標，形成了“人本、開拓、勤勉、和諧”的校風，“正已、愛生、育德、啟智”的教風，“礪志、樂學、健康、負責”的學風，凝聚各方合力，師生鐵心拼搏，逐步孕育了“文化底蘊深、辦學理念新、三風建設特、德育工作活、各項管理嚴”的辦學特色，並且取得了驕人的實績。先後獲得“龍巖市先進教工之家”、“市實施素質教育先進校”、“縣綜治創安先進學校”、“縣先進基層黨組織”、“縣目標管理先進單位”、“縣文明學校”等多項榮譽。特別是06屆高、中考相繼取得佳績，其中高考本科上線率達37.4%，處於全市同類學校前列；中考上一級達標校人數為05屆的320%，得到學生、家長和社會各界的廣泛讚譽。
“風雨多經人不老，關山初度路尤長”，在教育之路上，我們將高揚“人一已百，人十已千，雖愚必明，雖柔必強”的明強精神，求索不已，攀高不止。
歷任校長
明強中學歷任校長（部份）：
傅忠生（2005~至今）公立明強中學第二十二任校長
高建光（2000~2005）公立明強中學第二十一任校長
溫雲根（1998~2000）公立明強中學第二十任校長
羅任斌（1996~1998）公立明強中學第十九任校長
溫利平（1995~1996）公立明強中學第十八任校長
葉永年（1993~1995）公立明強中學第十七任校長
劉加昌（1992~1993）公立明強中學第十六任校長
巫柏林（1989~1991）公立明強中學第十四任校長
蘭盛興（1984~1989）公立明強中學第十三任校長
劉銀昌（1980~1984）公立明強中學第十二任校長
伍冠群（1978~1980）公立明強中學第十一任校長
李林仁（1950~1952）私立明強中學第四任校長
歷史沿革
1942年秋，在以丘荷公先生為代表的一批熱心教育人士的倡議下，經報請政府批准，創辦了私立明強初級中學。解決了我縣東路片蘭溪、稔田、太拔、大溪等一帶學子升學就讀問題。
丘復“明強”校名系丘荷公所取，源於《中庸》書中所言：人一己百，人十己千，雖遇必明，雖柔必強，丘荷公先生親任第一任董事長，丘師彥、鍾襄候為董事，首期招生一百二十名，另外還辦了一個五十名學生的補習班。第一任校長也是丘荷公兼任，丘師彥代理其職。教員有劉克廷、劉運昌、丘漢春、李一初、李有元、李彩庭、黃洪榮、黎雲初、李少溪等。創辦的第二年，丘荷公先生以事煩辭去校長職務，聘省立上杭中學教員黃壽慶為校長，同時增聘了包千谷、盧虬章、莊澄瀾、李月波、包鏡春、李鍾全、陳道光等為教員。1944年，正值抗日戰爭後期，物價習漲，學校經費困難，黃壽慶也於是年秋辭去校長職務，由張世琛接任。
丘復題寫1949年，大陸解放，由於形勢變化，張自感適應不了形勢要求，辭去了校長職務，由教務主任李林仁接任。同時還更動了個別人員，調整了部分人員的工作。
1953年12月，龍巖專署下達命令，明強中學由政府接管，改為公立，定名為“上杭第四中學”，頌發了鈴記，委派了陳喜秀任校長。經費由政府拔給教學設備逐漸充實，教職員工和學生人數也相應增加明強中學從此獲得了新生。
明強中學由和立轉為立生，訓方面都有較大發展，1956年上級派張華接替校長職務，校名易為“上校風縣第五中學”。1959年秋，校名又改為“上杭縣蘭溪中學”文革期間，受極“左”思潮影響，教師的積極性受到極大挫折，教學質量明顯下降，校名也必不“東方紅中學”。
1970年，隨著形勢發展要求，增設了高中，學校規模驟然擴大，班級增多十七個，學生增至七百餘人。1979年黨的十一屆三中全會後，全面貫徹了黨的教育方針，堅持對瀋生進行四項基本原則教育，重視文化知識的學習和社會實踐，學校各方面的工作都取得了顯著的成績，改革開放的春風給明強校園帶來了新的契機。一九八四年八月為適應改革開放形勢，在校友丘錫鈞等同志建議下，報請縣人大審批同意，又恢復了“明強中學”的校名。
1989年以來，國家頒布了教育法龍巖地區對我縣進行“六次督導評估”，拆除了一部分危房舊舍，新建了三十多間教室的教學大樓辦學條件得到了很大改善，校容校貌大為改觀。
1992年秋，成功地舉辦了建校50周年慶典活動。受到了社會各界人士和海內外校發熱心資助，明強的聲淮進一步提高，明強和事業有了更大發展。近年來，明強的發展更為可喜，高考連續兩年超過指標，取得歷史性實破。中考也取得了良好成績多次被市縣評為素質教育合格學校，教育京統先進單位。
辦學特色
辦學特色：文化底蘊深，辦學理念新，三風建設特，德育工作活，各項管理嚴。
辦學理念：全力為每一位學子的成功人生奠基。
校風：人本、開拓、勤勉、和諧
教風：正已、愛生、育德、啟智
學風：勵志、樂學、健康、負責
學校願景：立足先進辦學理念，探索科學管理模式，培育鮮明辦學特色，追求較高辦學效益，把學校辦成人民滿意的一流中學。
學校精神：人一己百、人十己千、雖愚必明、雖柔必強
——由學校創辦者丘荷公先生意引《禮記。中庸》（意在期望明強學子對學、問、思、辯、行五項，盡百倍於人的功夫去做，那么，學力已到，氣質自然變化，雖是愚昧的人，必能致知進於精明：雖是柔弱的人，必能力行進於勇強。六十三年來，明強精神激勵著千萬學子用百倍於人的努力刻苦學習，奮發圖強，為邦之彥，為鄉之乾，為國之光。）
